本书以培养计算思维能力为目标，从数据库基础理论知识入手，介绍了数据库设计、数据库对象的操作和应用、VBA程序设计方法、SQL语言应用、ActiveX控件应用、数据库安全技术、数据库系统控制功能、应用开发的方法及步骤等相关知识。同时以“漫谈”的方式介绍了计算思维与数据库技术的关联，便于轻松阅读。

本书具有以下特色。首先是由一本主教材和基于不同实验平台（Access、SQL Server、Visual FoxPro）的三本实践教材构成“一托三”框架，立体全面，适合多种需求；其次是以一个完整的数据库应用系统贯穿全书，实例丰富，层次分明，知识点全面，通俗易懂，循序渐进，实用性强。全书各章节配有微视频辅助教材内容的学习，既减少了阅读量，同时对一些操作性较强的内容增强了直观性。全书提供51个微视频，配有3本不同操作平台的实践教程，用户可根据自己的需求进行实践练习，也可以从不同的需求角度，不同的侧面，全面了解数据库技术应用、数据库应用系统开发的方法和步骤。

本书可作为数据库技术课程教学用书，也可作为培养“小型应用系统开发”能力的学习用书，还可作为广大计算机用户和计算机学习者的培训用书、自学用书。

前辅文
第1章 绪论
  1.1 基本概念
   1.1.1 信息及其特征
   1.1.2 数据
   1.1.3 数据库
   1.1.4 数据库管理系统
   1.1.5 数据库系统
  1.2 数据处理
   1.2.1 人工数据处理阶段
   1.2.2 文件数据处理阶段
   1.2.3 数据库系统阶段
   1.2.4 高级数据库系统阶段
  1.3 数据库系统体系结构
  1.4 数据库应用系统的组成
  1.5 计算思维漫谈一：环境与系统
  本章知识点树
  思考题
第2章 关系数据库
  2.1 数据描述
  2.2 概念模型
   2.2.1 概述模型相关术语
   2.2.2 实体—联系类型
   2.2.3 实体—联系图
  2.3 关系模型
   2.3.1 数据模型的组成
   2.3.2 关系模型相关术语
   2.3.3 关系的操作
   2.3.4 关系的完整性
   2.3.5 关系数据库的联系和主要特点
  2.4 关系规范化
   2.4.1 冗余与异常
   2.4.2 函数依赖
   2.4.3 规范化原则
   2.4.4 模式分解
  2.5 关系代数
   2.5.1 并运算
   2.5.2 差运算
   2.5.3 交运算
   2.5.4 笛卡儿积运算
   2.5.5 投影运算
   2.5.6 选择运算
   2.5.7 连接运算
   2.5.8 除运算
  2.6 计算思维漫谈二：抽象与规约
  本章知识点树
  思考题
第3章 数据库设计
  3.1 数据库设计概述
  3.2 数据库设计的方法
   3.2.1 规划时期
   3.2.2 需求分析
   3.2.3 概念结构设计
   3.2.4 逻辑结构设计
   3.2.5 物理结构设计
   3.2.6 数据库实施阶段
   3.2.7 数据库的使用与维护
  3.3 数据库对象
  3.4 数据库操作
   3.4.1 创建数据库
   3.4.2 数据库的维护
  3.5 计算思维漫谈三：数据库建模
  本章知识点树
  思考题
第4章 表
  4.1 表概述
  4.2 数据类型
   4.2.1 字符型
   4.2.2 数值型
   4.2.3 日期时间型
   4.2.4 二进制数据类型
   4.2.5 其他数据类型
  4.3 创建表
   4.3.1 利用表设计视图创建表
   4.3.2 利用表向导创建表
   4.3.3 利用SQL命令创建表
   4.3.4 表结构的维护
  4.4 表中数据操纵
   4.4.1 插入数据
   4.4.2 修改数据
   4.4.3 删除数据
  4.5 索引概述
   4.5.1 什么是索引
   4.5.2 索引的分类
   4.5.3 建立索引的规则
  4.6 索引操作
   4.6.1 创建索引
   4.6.2 查看索引
   4.6.3 删除索引
  4.7 计算思维漫谈四：信息收集与发现
  本章知识点树
  思考题
第5章 视图
  5.1 视图概述
  5.2 创建及维护视图
   5.2.1 创建视图
   5.2.2 更新视图
   5.2.3 删除视图
  5.3 使用视图
   5.3.1 使用视图插入数据
   5.3.2 使用视图更新数据
   5.3.3 使用视图删除数据
  5.4 计算思维漫谈五：开放视角
  本章知识点树
  思考题
第6章 SQL
  6.1 SQL概述
   6.1.1 SQL的特点
   6.1.2 SQL的功能
  6.2 数据定义和数据操纵
  6.3 数据查询
   6.3.1 Select语句
   6.3.2 集函数
   6.3.3 简单查询
   6.3.4 连接查询
   6.3.5 嵌套查询
  6.4 计算思维漫谈六：取之不尽
  本章知识点树
  思考题
第7章 存储过程与触发器
  7.1 存储过程
   7.1.1 存储过程概述
   7.1.2 创建存储过程
   7.1.3 执行存储过程
   7.1.4 修改存储过程
   7.1.5 删除存储过程
  7.2 触发器
   7.2.1 触发器概述
   7.2.2 创建触发器
   7.2.3 修改触发器
   7.2.4 删除触发器
  7.3 计算思维漫谈七： 完整与统一
  本章知识点树
  思考题
第8章 数据库系统控制
  8.1 安全控制
   8.1.1 安全问题
   8.1.2 安全级别
   8.1.3 安全控制层级
   8.1.4 安全性控制的方法
   8.1.5 用户权限管理
  8.2 完整性控制
   8.2.1 完整性约束
   8.2.2 实体完整性控制
   8.2.3 参照完整性控制
   8.2.4 用户自定义完整性控制
  8.3 恢复技术
   8.3.1 事务
   8.3.2 故障及恢复
  8.4 并发调度
   8.4.1 调度
   8.4.2 封锁
   8.4.3 并发调度的可串行性
  8.5 计算思维漫谈八：控制与调度
  本章知识点树
  思考题
第9章 VBA程序设计基础
  9.1 标准模块
  9.2 VBA程序基本要素
   9.2.1 数据类型
   9.2.2 常量
   9.2.3 变量
   9.2.4 函数
   9.2.5 表达式
   9.2.6 编码规则
  9.3 顺序结构语句
  9.4 分支结构
   9.4.1 If语句
   9.4.2 Select语句
  9.5 循环结构
   9.5.1 For语句
   9.5.2 While语句
  9.6 过程
  9.7 自定义函数
  9.8 计算思维漫谈九：程序艺术
  本章知识点树
  思考题
第10章 VBA应用程序
  10.1 用户管理窗体的设计
  10.2 数据浏览窗体的设计
  10.3 数据维护窗体的设计
  10.4 数据查询窗体的设计
  10.5 系统控制窗体的设计
  10.6 计算思维漫谈十：系统构造
  本章知识点树
  思考题
参考文献

从培养学生“基于数据”分析问题和解决问题的能力入手，以培养学生计算思维素养为目标，以培养学生进行数据处理的技能、应用系统开发的理念为宗旨

李雁翎，东北师范大学计算机科学与信息技术学院教授，教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会委员。国家级精品课主持人，国家级精品资源公开课主持人，国家精品在线开放课程主持人，先后主持了和参加了国家、省级科研课题多项，出版的数据库与程序设计教材发行量过百万册。曾获教育部2006年度高等学校科学技术进步奖，教育部全国优秀教材二等奖，省级优秀教学成果奖3项。

“十一五”国家规划教材

“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，国家精品在线开放课程配套主讲教材

本书为首批国家精品在线开放课程的主讲教材，“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材。?大数据时代，“数据”是一种资源，“数据”蕴含着无尽的能量，本书试图为读者打开“数据”之门，力图以其提供的知识体系和实验体系为主线，从培养学生“基于数据”分析问题和解决问题的能力入手，以培养学生计算思维素养为目标，建构新编教材的体例。本书既照顾到理论基础的坚实，又强调技术实践的应用，用一个实用的应用系统程序贯穿整个教学过程，以其为核心内容并围绕它编排大量翔实的实例，并“与时俱进”加入有关大数据的知识，以拓展学生视野。全书以培养学生进行数据处理的技能、应用系统开发的理念为宗旨，加重系统设计、开发任务训练，并配有“教”与“学”的丰富、实用的环境。