本书在2004年第1版教材的基础上，根据几年来的教学实践和使用反馈情况，对教材的结构和内容都做了较大更新和调整，以反映最近几年现代教育技术理论与实践的发展成果。 全书共分五篇：基础理论篇、硬件环境篇、软件资源篇、教学设计篇和案例篇，共计十三章和八个完整的教学设计案例（配套光盘中提供教学录像）。基础理论篇简要介绍了教育技术的基本理论和理论基础；硬件环境篇主要介绍了当前普遍应用的各种信息化教学环境的类型、结构和功能，以及几种典型的新型教学媒体；软件资源篇主要介绍了数字化教学资源的设计与开发，从素材准备到多媒体课件制作，以实例引领，详细展现常用课件的制作过程；教学设计篇按照课堂教学设计的一般过程，结合具体案例，详细介绍课堂教学设计的方法；案例篇包括八个精选的中小学各学科优秀教学案例，结合设计者的自我评价和专家点评，再现优秀教师进行教学设计的过程和思路，达到理论与实践的紧密结合。本教材附有配套光盘，光盘中提供了教学设计模板、软件工具视频教程、优秀多媒体课件和教学视频案例等丰富的教学资源。此外，本教材配有课程网站辅助学生自主学习。 本书主要作为高等师范院校教育技术公共课教材，也可作为各级各类学校教师教育技术继续教育教材，还可供从事教育技术、信息技术教学与管理的相关人员阅读参考。

前辅文
第一篇 基础理论篇
  第一章 现代教育技术概述
   第一节 教育技术的基本概念
   第二节 教育技术发展简史
   第三节 现代教育技术
  第二章 教育技术的理论基础
   第一节 学习理论
   第二节 现代教育理论
   第三节 传播理论
   第四节 系统科学基础
第二篇 硬件环境篇
  第三章 校园网
   第一节 校园网的组成
   第二节 校园网的应用
   第三节 校园网的建设
  第四章 多媒体教室
   第一节 多媒体教室的系统构成
   第二节 多媒体教室的功能和使用
   第三节 多媒体教室的类型
   第四节 农远工程的三种模式
  第五章 计算机网络教室
   第一节 计算机网络教室的系统构成
   第二节 计算机网络教室的功能和使用
   第三节 语言实验室
   第四节 移动网络教室
  第六章 其他教学媒体
   第一节 数码相机
   第二节 摄像机
   第三节 电子白板
   第四节 数字交互电视
第三篇 教学资源篇
  第七章 教学资源
   第一节 教学资源概述
   第二节 教学资源建设
  第八章 多媒体技术与多媒体素材
   第一节 多媒体技术和多媒体素材概述
   第二节 文本素材
   第三节 图像素材
   第四节 音频素材
   第五节 视频素材
   第六节 动画素材
  第九章 多媒体课件
   第一节 多媒体课件概述
   第二节 PowerPoint多媒体课件制作
   第三节 Flash多媒体课件制作
第四篇 教学设计篇
  第十章 教学设计概述
   第一节 教学设计概况
   第二节 教学设计的一般过程
  第十一章 教学前期分析
   第一节 教学目标分析
   第二节 教学内容分析
   第三节 学习者特征分析
  第十二章 教学活动设计
   第一节 教学策略的选择与制定
   第二节 教学媒体的选择与运用
   第三节 教学活动程序设计
  第十三章 教学设计评价
   第一节 教学评价概述
   第二节 教学设计成果评价
第五篇 案 例 篇
  小学语文《有趣的标点符号》
  小学数学《年､月､日》
  小学英语《Feelings》
  初中语文《妇女解放》
  初中数学《生活中的旋转》
  初中音乐《魅力芭蕾》
  高中物理《双缝干涉》
  高中化学《烃分子空间构型及同分异构》
参考文献

“十一五”国家级规划教材

“十一五”国家规划教材