教育研究方法

教育研究方法袁振国高等教育出版社

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商品名称：教育研究方法

ISBN：9787040085280

出版社：高等教育出版社

出版年月：2000-06

作者：袁振国

定价：29.80

页码：232

装帧：平装

版次：1

字数：260

开本：16开

套装书：否

本书是教育部“高等师范教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是面向21世纪课程教材。本书结构完整、内容新颖，既清晰明了地介绍了定量研究方法，又充分介绍了新起的定性研究方法。本书列举了两百多个成熟的研究事例，配备了大量的图、表，使得本书实用具体、操作性强。

本书可作为高等学校教育学科的教学用书，也可供广大的教育工作者和教育研究人员使用。

第一章教育研究的意义和过程
  1 教育研究的意义
  2 教育研究的过程
  3 教育研究的分类
  4 研究过程中的活动
第二章研究问题的确定
  1 研究问题的选择
  2 研究问题的陈述
第三章查阅文献
  1 查阅文献活动
  2 集中和总结信息
  3 解释和利用信息
第四章定量研究的设计
  1 研究设计的目的
  2 控制差异的概念
  3 良好设计的特征
第五章实验研究
  1 实验设计的含义
  2 “好设计”实验的标准
  3 仅施后测控制组设计
  4 前测—后测控制组设计
  5 所罗门四组设计
  6 因素设计
  7 重复测量设计
  8 时间延长设计
  9 对实验结果的解释
  10 随机性和代表性
第六章准实验设计
  1 效度问题
  2 仅施后测?非对等控制组设计
  3 前测—后测非对等控制组设计
  4 时间系列设计
  5 单个被试设计
  6 行动研究与准实验研究
第七章调查研究
  1 调查研究的范围和描述
  2 调查设计
  3 调查研究方法论
  4 问卷调查
  5 访谈调查
  6 调查结果的分析和评论
第八章定性研究
  1 定性研究的概念?意义和理论基础
  2 定性研究设计
  3 定性研究中的伦理问题
第九章文献研究
  1 文献和文献研究法
  2 文献研究法的定性分析和定量分析
第十章比较研究
  1 比较研究法的发展历史与作用
  2 比较研究法的概念及种类
  3 比较研究法的运用
  4 藏?汉儿童数学思维能力发展差异性的比较研究案例
第十一章实地研究的方法
  1 现场研究
  2 参与观察
  3 访谈
  4 搜集资料的其他形式
第十二章定性研究资料的分析
  1 通过分析发现主题
  2 定性资料的编码
  3 分析资料的过程
  4 定性研究报告的写作
第十三章两个案例
  1 一个个案研究的实例
  2 一个课堂观察的实例
第十四章行动研究
  1 行动研究的理论背景:观念的变化
  2 行动研究的缘起与特征
  3 行动研究的基本过程
  4 行动研究对我国中小学教师的意义
后记

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