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本教材为云南省普通高等学校“十二五”规划教材，主要针对医药卫生类专业高中起点3年制和初中起点5年制的高职高专在校生编写，是一本以指导医学生学业规划和促进就业的教材。 本教材共9章，分别包括：医学生的素养、医学生学业规划、医药卫生行业从业人员准入制度要求、医学类毕业生就业形势、医学生职业角色的转变、医学生就业渠道与求职定位、求职技能、医学生就业权益保护与相关政策、医学生创业教育与探索。全书贯穿医学人文主题，激发习医者天大的责任心；从医学生就业形势分析，阐释医学生重视学业规划的重要性，进而对医学生求职必须掌握的知识和技能进行辅导。 |
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前辅文 |
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“十一五”国家规划教材 |
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三、医药卫生体制改革对就业的影响 （一）医药卫生体制改革 2009年3月，中共中央、国务院颁布了《关于深化医药卫生体制改革的 意见》及近期重点实施方案，按照保基本、强基层、建机制的基本原则，全面启动深化医改工作，明确了到2020年我国医药卫生体制改革的基本框架，描绘了我 国医疗卫生事业改革的宏伟蓝图，为医学生就业指明了方向。该意见还提出，要加强基层医疗服务体系建设，加大对基层医疗卫生人才的培训力度，提高基层医疗服 务的水平和质量，使广大群众不出乡村社区就能够就近得到比较好的医疗服务，切实缓解“看病难、看病贵”问题。为实现这一目标，我国的医疗卫生事业在未来一 段时间内，将不断完善公共卫生服务体系、医疗卫生服务体系、医疗保险体系和药品供应保障体系等四大体系。 2012年年底出台的《云南省医疗机 构设置规划指导意见》，明确指出云南将在农村建立以县级医院为龙头、乡镇卫生院为骨干、村卫生室为基础的服务网络；在城市建立以社区卫生服务机构省、州 （市）级区域医疗中心和专科医院为基础，门诊部、诊所等为补充的新型城市医疗卫生服务体系。同时，将积极鼓励社会资本举办医疗机构，使云南医疗服务体系实 现层次清楚、布局合理、结构优化、功能齐全、效益显著的目标。 2013年10月国务院印发了《关于促进健康服务业发展的若干意见》，提出力争 到2020年，基本建立覆盖全生命周期、内涵丰富、结构合理的健康服务业体系，健康服务业总规模达到8万亿元以上。明确了今后一个时期发展健康服务业的主 要任务：一是大力发展医疗服务。二是加快发展健康养老服务。三是积极发展健康保险。四是全面发展中医药医疗保健服务。五是支持发展健康体检咨询、全民体育 健身、健康文化和旅游等多样化健康服务。六是培育健康服务业相关支撑产业。七是健全人力资源保障机制，加大人才培养和职业培训力度，促进人才流动。八是夯 实健康服务业发展基础，推进健康服务信息化，加强诚信体系建设。 （二）医药卫生体制改革对就业的影响 我国致力于实现“人人享有基本医疗卫生服务”的目标，需要大量的基层医药卫生人才，这为医药类专业毕业生的就业提供了广阔的就业市场。面对这种形势，医药类专业毕业生要转变就业观念，树立服务基层、扎根基层的意识，坚信在基层这片肥沃的土壤里定能实现人生的价值。 随着人们对公共卫生服务需求的不断增加，疾病预防、健康教育、妇幼保健、精神卫生、卫生监督等方面，越来越受到老百姓的关注和重视。未来的医药卫生人才必须拓展知识领域，厚基础、宽专业、高能力、重人文。 到2020年，我国将坚持非营利性医疗机构为主体、营利性医疗机构为补偿，公立医疗机构为主导、非公立医疗机构共同发展的办医原则。为此医药类专业毕业生的就业去向将从单一的公立医院，向公立医院与民营医院、合资医院并轨转化。 药品供应保障体系的建设，使医药营销企事业更加青睐于既有医药专业知识，又有营销、管理等知识的复合型人才，为医药类专业的毕业生搭建了宽广的发展舞台。 住院医师规范化培训制度，要求医学生毕业后必须经过1～3年住院医师规范后培训，才能被医疗机构聘为临床医生。这一措施的推出，对提高医师医疗水平打下了坚实的基础，也意味着未来从医的门槛将越来越高。 云南省医疗卫生机构的设置可划分为：省卫生厅直属医疗卫生机构；州市级医疗卫生机构；“三级医疗卫生服务网”：县乡（镇、社区）村医疗卫生机构；民营医 疗卫生机构。对于专科层次的医药类专业毕业生而言，要把就业视野放在基层，面向“三级医疗卫生服务网”和民营医疗卫生机构实现就业。 …… |
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