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本书是为普通高等学校教师教育专业编写的公共教育学课程教学用书｡ 本书充分吸纳国内外教育理论研究的最新成果,努力反映教育理论研究的前沿与动态,密切关注我国当代教育实践,重点就教育学的基本理论与体系问题,教育实践中的重点､难点和热点问题,当代国际教育改革动态和趋势问题等,进行了全面系统的阐述与分析｡全书由教育与教育学､教育功能与教育目的､教育规律､教育制度､教师､学生､课程､教学､德育､班主任工作与班级管理､学校领导与管理､国际教育改革与发展等13章内容组成｡本书内容体系完整,语言表述简洁,注意理论和实践相结合,具有较强的可读性与实践指导性｡ 本书既适合作为高等院校教师教育专业教材,也适合作为教育行政人员､中小学教师的专业参考用书｡ |
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前辅文 |
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体系完备、内容简明的教育学公共课教材。 |
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