本书是普通高等教育“十五”国家级规划教材。本书以前各版曾分别获得北京市教育教学成果一等奖、国家教委优秀教材一等奖、国家级优秀教材奖。 新版教材是在基本保持第四版教材内容、理论体系和风格的基础上,按照教育部2004年修订的“数字电子技术基础课程教学基本要求”修订而成的。本次修订除改写了部分章节外,还增加了硬件描述语言和EDA软件应用的基础知识。此外,还在多数小结后面增设了复习思考题。为了便于教学,也为了便于读者今后阅读外文教材和使用外文版的EDA软件,书中采用了目前国际上流行的图形逻辑符号。 全书主要内容有:数制和码制、逻辑代数基础、门电路、组合逻辑电路、触发器、时序逻辑电路、半导体存储器、可编程逻辑器件、硬件描述语言、脉冲波形的产生和整形、数-模和模-数转换等共11章。 本书可作为电气信息类、仪器仪表类各专业的教科书,也可供其他相关理工科专业选用以及社会读者阅读。 |
前辅文 |
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清华大学电子学教研组潜心编写的经典教材 |
阎石,清华大学教授,1937年生人,1958年毕业于清华大学自动控制系,其后一直在清华大学从事电子技术的教学与科研工作。曾任全国高等学校电子技术研究会理事长,国家教委工科本科基础课程教学指导委员会第一、二届委员,华北地区高等学校电子技术教学研究会理事长。1989年与童诗白教授等一起获得普通高等学校优秀教学成果国家级特等奖。主编的《数字电子技术基础》第二版获国家教委优秀教材一等奖,第三版获国家优秀教材奖,第四版获北京市教育教学成果一等奖,第五版被评为普通高等教育“十五”国家级规划教材,获北京高等教育经典教材和北京高等教育精品教材称号。主要著译有:《数字电子技术基础》第一、二、三、四、五版、六版,高等教育出版社分别于1981年、1984年、1989年、1998年、2006年、2016年出版;《电子技术基础学习指导》,辽宁科技出版社,1985年出版; 《数字电子电路》,中央电大出版社,1993年出版;《数字电子技术基础(第四版)教师手册》,高等教育出版社,2003年出版;《帮你学数字电子技术基础》,高等教育出版社,2004年出版;《数字电子技术基础(第五版)习题解答》,高等教育出版 社,2006年出版;《数字电路》(译自日文,原作者:猪獭博、加藤诚已),高等教育出版社,1982年出版。 |
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“十五”国家规划教材 |
第二版获国家教委优秀教材一等奖,第三版获国家级优秀教材奖,第四版获北京市教育教学成果(高等教育)一等奖,第五版被评为普通高等教育“十五”国家级规划教材,获北京高等教育经典教材和北京高等教育精品教材称号。 |
本书根据数字电子技术本身的发展状况和修订后的基本要求,在基本保持本书第四版原有内容、体系和风格的基础上,主要做了以下几方面的修改和补充:一、将原来第一章“逻辑代数基础”中数制和编码的内容分离出来,单独编为第一章“ 数制和码制”,并补充了有关二进制补码运算原理的内容。二、重新改写了第三章“门电路”和第五章“触发器”。在“门电路”一章里,将CMOS 电路放在了更主要的位置。在“触发器”一章中,改为按触发方式将触发器分类讲授,更加强调外部特性而淡化内部的具体电路结构。三、根据修订的基本要求,增加了第九章“硬件描述语言”,初步介绍了有关硬件描述语言的基本知识。同时,还在有些章节中增加了使用Multisim 7 分析和仿真数字逻辑电路的简单内容。这里只是希望给读者一些初步的概念,因为真正掌握这两部分内容还必须通过后续课程的学习和实践应用才能达到。四、在多数小结的末尾增加了复习思考题。删去了第四版中每章后面的自我检测题以及一些非基本的内容(如动态移位寄存器、非精密的压控振荡器、串行输入的D/A 转换器、串行输出的A/D 转换器等)。五、采用了国际上流行的图形逻辑符号。其中基本运算和复合运算的符号采用了特定外形的图形符号。这种特定外形的图形符号已经补充到1991 年修订的IEEE /ANSI( The Institute of Electrical and Electronics Engineers /AmericanNational Standards Institute,电气与电子工程师协会/美国国家标准化组织)标准中,而且与IEC(The International Electrotechnical Commission,国际电工协会)的标准是兼容的。我国现行的图形逻辑符号国家标准(GB4728.12—85)是参照修订前的IEEE 和IEC 标准制定的,尚未见做相应的修改。为便于教学,中、大规模集成电路的图形符号仍旧采用国外教材、技术资料和EDA软件中普遍使用的习惯画法,即示意性框图画法。 |
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