第一章 绪论
第一节 健康的概念
一、健康的基本定义
二、影响健康的因素
第二节 健康教育
一、健康教育的基本定义
二、健康教育的涵义
三、健康教育的研究范围及研究方法
四、健康教育研究的目的
第三节 健康促进
一、健康促进的基本定义
二、健康促进的涵义
三、健康促进的策略
四、健康促进的特点
第四节 健康教育与健康促进的社会作用和任务
一、健康教育及健康促进的社会作用
二、健康教育与健康促进的任务
第五节 健康教育和健康促进的发展概况
一、我国健康教育与健康促进的发展概况
二、国外健康教育及健康促进的发展概况
第二章 健康心理与健康行为
第一节 健康心理
一、健康心理的基本概念
二、常见的心理卫生问题
三、健康心理咨询
四、心理健康促进
第二节 健康行为
一、行为的概述
二、健康相关行为
三、健康行为改变的理论
四、健康相关行为干预与矫正
第三章 健康传播
第一节 概述
一、传播的概念
二、传播的分类
三、传播结构与关系
四、传播模式
第二节 人际传播
一、概念
二、人际传播的特点和功能
三、人际传播的技巧
第三节 大众传播
一、概念
二、大众传播的特点
三、大众传播的功能
第四节 网络传播
一、概述
二、网络传播的特征
三、网络传播在健康教育中的意义
四、影响网络传播的因素
第五节 健康信息及其传播效果
一、健康信息
二、信息传播的效果
第六节 影响健康信息传播效果的因素
一、环境因素
二、传播者因素
三、信息因素
四、媒介因素
五、受传者因素
第四章 健康测量及其评价
第一节 健康测量的任务及作用
一、概念
二、健康测量的任务
三、健康测量的作用
四、健康测量的范围
第二节 健康测量的内容
一、生理学指标
二、心理学指标
三、社会学指标
四、健康结果指标
五、生命质量指标
六、人口统计指标
七、健康行为指标
八、卫生服务指标
九、社会经济指标
第五章 健康教育与健康促进计划
第一节 健康教育与健康促进计划设计
一、计划设计概述
二、计划设计步骤
第二节 健康教育与健康促进计划的实施
一、制定实施的时间表
二、建立实施的组织机构
三、计划实施的质量控制
四、人员培训
第三节 健康教育与健康促进计划的评价
一、评价的目的和意义
二、评价系统
三、影响评价的因素
第六章 社区健康教育与健康促进
第一节 概述
一、社区的概念
二、社区的作用
三、社区的分类
四、社区健康教育与健康促进的基本内容
五、社区健康教育与健康促进的策略
六、社会教育与培训
第二节 农村社区健康教育与健康促进
一、农村社区健康教育与健康促进的基本内容
二、农村健康教育的主要形式
三、农村健康教育的工作方法
四、农村健康教育的基本技能
第三节 城市社区健康教育与健康促进
一、城市健康教育与健康促进的基本内容
二、城市健康教育与健康促进的主要形式与方法
第七章 学校健康促进
第一节 学校健康促进的概念
一、学校健康促进的定义
二、学校健康促进的特征
三、学校健康促进的意义
第二节 学校健康促进的实施
一、学校健康促进的内容
二、学校健康促进的实施
第三节 学校健康促进实施的评价
一、评价原则
二、评价内容及指标
三、评价的方法
第八章 医院健康教育与健康促进
第一节 概述
一、医院健康教育与健康促进的概念
二、医院健康教育与健康促进的意义
第二节 医院健康教育的重点
一、医院工作面临的挑战
二、医院健康教育的形式
第三节 医院健康促进的重点
一、积极推进体制改革
二、制定规划，重视评价
三、加大健康教育宣传力度
第九章 妇女和老年人健康教育与健康促进
第一节 妇女健康教育与健康促进
一、妇女健康教育的概念
二、妇女健康教育的意义和目的
三、妇女健康教育的特点和基本内容
第二节 老年人的健康教育与健康促进
一、老年人健康教育与健康促进的概念
二、老年人健康教育与健康促进的意义和目的
三、老年人健康教育与健康促进的基本内容和特点
第十章 成瘾人群和职业人群的健康教育与健康促进
第一节 成瘾人群的健康教育与健康促进
一、成瘾行为的概述
二、成瘾行为对健康的危害
三、成瘾人群的健康教育和健康促进的主要措施
第二节 职业人群的健康教育与健康促进
一、职业人群健康教育和健康促进的概念
二、职业人群健康教育和健康促进的意义
三、职业人群健康教育和健康促进的内容
第十一章 高血压病的健康教育与健康促进
第一节 高血压病概述
一、高血压发病、患病现状
二、高血压的区域分布特征
三、高血压的人群分布特征
第二节 高血压病的危险因素
一、不良行为与生活方式
二、糖尿病与肥胖
三、环境与个性特征
四、遗传因素
第三节 高血压病社区筛检与健康教育
一、高血压病的社区筛检
二、社区高血压病的管理
三、高血压病的健康教育策略
四、高血压病的健康教育处方
第四节 高血压病社区三级预防
一、一级预防
二、二级预防
三、三级预防
第十二章 艾滋病的健康教育与健康促进
第一节 艾滋病概述
一、艾滋病病毒的生物学特征
二、艾滋病的临床过程
三、传染源
四、传播途径
五、流行特征
六、综合预防措施
第二节 艾滋病的健康促进规划要点
第三节 艾滋病的健康教育要点
第十三章 突发公共卫生事件健康教育
第一节 突发公共卫生事件概述
一、突发公共卫生事件的概念
二、突发公共卫生事件的特征
三、突发公共卫生事件中健康教育的重点
四、突发公共卫生事件健康教育的内容
第二节 突发公共卫生事件健康教育的策略和方法
一、健康信息传播
二、心理干预
三、评价工作
健康教育与健康促进实习指导
实习一 健康教育知、信、行（KAP）
实习二 健康教育与健康促进课题
计划设计
参考文献
