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本书以国际艺术教育理论和实践的最新进展为视野，以我国艺术教育发展现实为根据，以美术，音乐分科教育的理论和实践及师资条件为基础，由国家艺术课程标准研制组核心成员组织编写。该教材在全面论述艺术教学的诸多经典主题（如课程与教学模式，教学方法，评价方法，心理学基础等）的同时，充分注意我国艺术教育理论和实践中的特殊困难和问题。因此，该教材学术性与可操作性统一，国际理论与国内需求统一，理论性与可读性统一。本书主题新颖，富有挑战，鼓励读者进行参与式阅读。此外该书版面新颖，采用了专题栏目的新形式，既突出了教材的主题和思想，又方便了读者阅读。 主要内容包括：认识艺术课程，儿童的艺术学习心理，小学艺术课程与教材，艺术课程的教学策略与方法，艺术课程的教学设计，小学艺术课程的教学实践经验，艺术课程与教学评价，课外艺术活动的设计与组织，艺术教师与艺术课程等。 |
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前辅文 |
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教育部教师工作司组织专家审定小学教育专业规划教材 |
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暂无 |
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