本书是“十二五”职业教育国家规划教材。

本书针对目前软件开发行业对C语言开发工具应用的技能需求以及计算机类专业对C语言编程的基本要求，与企业深度合作，以“项目引导→相关知识→项目实施→技能实践→技能测试”为主线来编写。内容在涵盖基本程序语法的基础上，以小项目开发为实践落脚点，通过“项目引导”，让学生首先了解要解决的实际问题；然后学习相关知识，奠定技术基础；进而完成“项目实施”，体现学以致用；最后通过“技能实践”和“技能测试”来巩固学习成果，从而提高读者的编程技术和能力。全书“理实一体”，便于“做中学，学中做”的教学方法实施。

本书整体上采用“项目引导、任务驱动”模式，把枯燥的程序语法学习结合到具体的项目案例中，有利于激发读者的学习兴趣，提升教学效果。此外，本书巧妙地结合了国家计算机等级考试二级要求的测试要点和相关内容，结构合理、实用性强。

本书可作为高职院校计算机类专业或电子信息类专业程序设计基础教材，也可作为成人高校和其他培训机构的教材。

前言
第1章 C 语言概述
  1.1 程序与程序设计语言
  1.2 C 语言发展历史与特点
  1.3 C 语言程序设计入门
  1.4 C 语言集成开发工具
  项目实施
  1.5 高校学生成绩管理系统—
界面设计
  技能实践
  技能测试
第2章 程序设计基础知识
  2.1 概述
  2.2 标识符、常量和变量
  2.3 基本数据类型及其修饰符
  2.4 基本数据的输入与输出
  2.5 运算符和表达式
  2.6 数据类型转换
  2.7 两种特殊的运算符和表达式
  2.8 综合应用示例
  项目实施
  2.9 高校学生成绩管理系统—
学生成绩输入/输出
  技能实践
  技能测试
第3章 程序设计初步
  3.1 3 种基本程序设计结构
  3.2 顺序程序设计示例
  3.3 选择结构if 语句
  3.4 多路选择结构switch 语句
  3.5 综合应用示例
  项目实施
  3.6 高校学生成绩管理系统—
界面菜单选择
  技能实践
  技能测试
第4章 循环结构程序设计
  4.1 循环程序结构
  4.2 goto 语句
  4.3 while 语句
  4.4 do-while 语句
  4.5 for 语句
  4.6 循环的嵌套
  4.7 break 语句和continue 语句
  4.8 综合应用示例
  项目实施
  4.9 高校学生成绩管理系统—
学生成绩录入及其统计分析
  技能实践
  技能测试
第5章 模块化程序设计—函数
  5.1 概述
  5.2 函数的定义与声明
  5.3 函数的调用
  5.4 变量类型
  5.5 编译预处理
  项目实施
  5.6 高校学生成绩管理系统—
学生成绩录入、统计模块
设计
  技能实践
  技能测试
第6章 数组
  6.1 一维数组
  6.2 二维数组
  6.3 数组作为函数参数
  6.4 字符数组
  项目实施
  6.5 高校学生成绩管理系统—
数组实现模块设计
  技能实践
  技能测试
第7章 指针
  7.1 指针的概念
  7.2 指向变量的指针变量
  7.3 指向一维数组的指针变量
  7.4 指向字符串的指针变量
  项目实施
  7.5 高校学生成绩管理系统—
用指针实现模块设计
  技能实践
  技能测试
第8章 结构体与共用体
  8.1 概述
  8.2 结构体类型及其变量的定义
  8.3 结构体数组
  8.4 共用体类型
  8.5 链表
  8.6 枚举类型
  8.7 typedef 自定义类型
  项目实施
  8.8 高校学生成绩管理系统—
用结构体实现学生数据结构设计
  技能实践
  技能测试
第9章 文件
  9.1 文件概述
  9.2 文件的打开与关闭
  9.3 文件的读写
  9.4 文件检测函数
  9.5 高校学生成绩管理系统
—保存数据
  技能实践
  技能测试
第10章 项目实践
  10.1 高校学生成绩管理系统
项目实践
  10.2 通讯录项目实践
  技能测试
附录Ⅰ 常用字符与ASCII 编码
对照表
附录Ⅱ C 语言中的关键字
附录Ⅲ 运算符和结合性
附录Ⅳ C 常用库函数
附录Ⅴ Turbo C（V2.0）使用指南
附录Ⅵ Turbo C（V2.0）编译
错误信息
附录Ⅶ Visual C++ 6.0 使用指南
附录Ⅷ Visual C++ 6.0 编译
错误信息
参考文献
版权

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