本书是一本兼具趣味性和实用性的C语言程序设计教材。全书由13章组成，内容包括：为什么要学C语言，C数据类型，简单的算术运算和表达式，键盘输入和屏幕输出，选择控制结构，循环控制结构，函数，数组，指针，字符串，指针和数组，结构体和共用体，文件操作。

本书以应用为背景，面向编程实践和问题求解能力的训练，从实际问题出发，在案例的不断深化中逐步引出知识点，形成“程序设计方法由自底向上到自顶向下”和“数据结构由简单到复杂”的两条逻辑清晰的主线。案例内容紧密结合实践，举一反三，融会贯通，尤其侧重错误案例的分析和讲解，在任务驱动下，由浅入深、启发引导读者循序渐进地编写规模逐渐加大的程序，让读者在不知不觉中逐步加深对C语言程序设计方法的了解和掌握。本教材配有多媒体课件、例题和习题源代码以及基于C/S结构的编程题考试自动评分系统等教学资源，免费向任课教师提供。

本书适合作为高等学校各专业的C语言程序设计课程教材，也可作为从事计算机相关工作的科技人员、计算机爱好者及各类自学人员参考。

前辅文
第1章 为什么要学C 语言
  1.1 引言
  1.2 游戏?黑客和C 语言
  1.3 C 语言,不老的传说
  1.4 C 语言的爱与恨
  1.5 C 语言教给我们的事
  1.6 什么是“编程”
  1.7 本章小结
  习题1
第2章 C 数据类型
  2.1 常量与变量
   2.1.1 常量
   2.1.2 变量
  2.2 简单的屏幕输出
  2.3 数据类型
  2.4 如何计算变量或数据类型所占内存空间的大小
  2.5 变量的赋值和赋值运算符
  2.6 本章扩充内容
  2.7 本章知识点小结
  2.8 本章常见错误小结
  习题2
  本章实验题
第3章 简单的算术运算和表达式
  3.1 C 运算符和表达式
   3.1.1 算术运算符和表达式
   3.1.2 复合的赋值运算符
   3.1.3 增1 和减1 运算符
  3.2 宏常量与宏替换
  3.3 const 常量
  3.4 自动类型转换与强制类型转换运算符
  3.5 常用的标准数学函数
  3.6 本章知识点小结
  3.7 本章常见错误小结
  习题3
  本章实验题
第4章 键盘输入和屏幕输出
  4.1 单个字符的输入/输出
   4.1.1 字符常量
   4.1.2 字符的输入/输出
  4.2 数据的格式化屏幕输出
  4.3 数据的格式化键盘输入
  4.4 本章扩充内容
  4.5 本章知识点小结
  4.6 本章常见错误小结
  习题4
  本章实验题
第5章 选择控制结构
  5.1 生活中与计算机中的问题求解方法
  5.2 算法的概念及其描述方法
   5.2.1 算法的概念
   5.2.2 算法的描述方法
  5.3 关系运算符与关系表达式
  5.4 用于单分支控制的条件语句
  5.5 用于双分支控制的条件语句
  5.6 条件运算符和条件表达式
  5.7 用于多分支控制的条件语句
  5.8 用于多路选择的switch 语句
  5.9 逻辑运算符和逻辑表达式
  5.10 本章扩充内容
   5.10.1 程序测试
   5.10.2 对输入非法字符的检查与处理
   5.10.3 位运算符
  5.11 本章知识点小结
  5.12 本章常见错误小结
  习题5
  本章实验题
第6章 循环控制结构
  6.1 循环控制结构与循环语句
  6.2 计数控制的循环
  6.3 嵌套循环
  6.4 条件控制的循环
  6.5 流程的转移控制
   6.5.1 goto 语句
   6.5.2 break 语句
   6.5.3 continue 语句
   6.5.4 穷举法编程实例
  6.6 本章扩充内容
   6.6.1 结构化程序设计的核心思想
   6.6.2 常用的程序调试与排错方法
   6.6.3 类型溢出
  6.7 本章知识点小结
  6.8 本章常见错误小结
  习题6
  本章实验题
第7章 函数
  7.1 分而治之与信息隐藏
  7.2 函数的定义
   7.2.1 函数的分类
   7.2.2 函数的定义
  7.3 向函数传递值和从函数返回值
   7.3.1 函数调用
   7.3.2 函数原型
   7.3.3 函数封装与防御性程序设计
   7.3.4 函数设计的基本原则
  7.4 函数的递归调用和递归函数
  7.5 变量的作用域和存储类型
   7.5.1 变量的作用域
   7.5.2 变量的存储类型
  7.6 模块化程序设计
   7.6.1 模块分解的基本原则
   7.6.2 自顶向下?逐步求精
   7.6.3 模块化程序设计实例
  7.7 本章扩充内容
  7.8 本章知识点小结
  7.9 本章常见错误小结
  习题7
  本章实验题
第8章 数组
  8.1 一维数组的定义和初始化
  8.2 二维数组的定义和初始化
  8.3 向函数传递一维数组
  8.4 排序和查找
  8.5 向函数传递二维数组
  8.6 本章知识点小结
  8.7 本章常见错误小结
  习题8
  本章实验题
第9章 指针
  9.1 变量的内存地址
  9.2 指针变量的定义和初始化
  9.3 间接寻址运算符
  9.4 按值调用与模拟按引用调用
  9.5 用指针变量作函数参数的程序实例
  9.6 函数指针及其应用
  9.7 本章知识点小结
  9.8 本章常见错误小结
  习题9
  本章实验题
第10章 字符串
  10.1 字符串常量
  10.2 字符串的存储
  10.3 字符指针
  10.4 字符串的访问和输入/输出
   10.4.1 如何访问字符串中的单个字符
   10.4.2 字符串的输入/输出
  10.5 字符串处理函数
  10.6 向函数传递字符串
  10.7 从函数返回字符串指针
  10.8 本章扩充内容
  10.9 本章知识点小结
  10.10 本章常见错误小结
  习题10
  本章实验题
第11章 指针和数组
  11.1 指针和一维数组间的关系
  11.2 指针和二维数组间的关系
  11.3 指针数组及其应用
   11.3.1 指针数组用于表示多个字符串
   11.3.2 指针数组用于表示命令行参数
  11.4 动态数组
   11.4.1 C 程序的内存映像
   11.4.2 动态内存分配函数
   11.4.3 长度可变的一维动态数组
   11.4.4 长度可变的二维动态数组
  11.5 本章扩充内容
   11.5.1 常见的内存错误及其对策
   11.5.2 缓冲区溢出攻击
  11.6 本章知识点小结
  11.7 本章常见错误小结
  习题11
  本章实验题
第12章 结构体和共用体
  12.1 从基本数据类型到抽象数据类型
  12.2 结构体的定义
   12.2.1 为什么要定义结构体类型
   12.2.2 结构体变量的定义
   12.2.3 用typedef 定义数据类型
   12.2.4 结构体变量的初始化
   12.2.5 嵌套的结构体
   12.2.6 结构体变量的引用
   12.2.7 结构体所占内存的字节数
  12.3 结构体数组的定义和初始化
   12.3.1 结构体数组的定义
   12.3.2 结构体数组的初始化
  12.4 结构体指针的定义和初始化
   12.4.1 指向结构体变量的指针
   12.4.2 指向结构体数组的指针
  12.5 向函数传递结构体
  12.6 共用体
  12.7 枚举数据类型
  12.8 动态数据结构单向链表
   12.8.1 问题的提出
   12.8.2 链表的定义
   12.8.3 单向链表的建立
   12.8.4 单向链表的删除操作
   12.8.5 单向链表的插入操作
  12.9 本章知识点小结
  12.10 本章常见错误小结
  习题12
  本章实验题
第13章 文件操作
  13.1 二进制文件和文本文件
  13.2 文件的打开和关闭
  13.3 按字符读写文件
  13.4 按格式读写文件
  13.5 按数据块读写文件
  13.6 本章扩充内容
   13.6.1 文件的随机读写
   13.6.2 标准输入/输出重定向
  13.7 本章知识点小结
  13.8 本章常见错误小结
  习题13
  本章实验题
附录A C 关键字
附录B Visual C++下基本数据类型的取值范围
附录C C 运算符的优先级与结合性
附录D 常用字符与ASCII 值对照表
附录E 常用的ANSI C 标准库函数
参考文献

通俗易懂，非常有趣的一本C语言程序设计教材。

苏小红，博士生导师，中国计算机学会高级会员，哈尔滨工业大学计算机科学与技术国家级实验教学示范中心副主任，计算机语言基础教研室主任，校级教学名师，校教学带头人，国家精品课程和国家级精品资源共享课程“C语言程序设计”以及省级精品课程“计算机图形学”负责人，中国大学MOOC课程“C语言程序设计精髓”和“程序设计基础”负责人。
研究方向为：程序分析技术及其应用，智能信息处理与信息融合，图像处理与模式识别。完成国家自然科学基金、国防基础科研、国家863、国际合作等多项科研项目，获黑龙江省科技进步二等奖1项，黑龙江省自然科学二等奖1项，哈尔滨市自然科学技术学术成果一等奖1项。发表学术研究论文100余篇，获软件著作权登记8项。在教学研究方面，获国家级教学成果二等奖1项，黑龙江省教学成果一等奖2项、二等奖2项，校级教学成果一等奖4项。主编教材9部，翻译外版教材2部，与国外大学教师合著教材2部，主审教材2部。2007年获宝钢优秀教师奖。2012年被评为黑龙江省师德先进个人。2014年被评为黑龙江省优秀教师。

“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材

“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材；中国大学MOOC课程和国家精品在线开放课程主讲教材

本书重点放在解决“程序设计”的核心问题上，将C语言的有关语法有机结合到程序设计中，避免了生硬枯燥的语法叙述，真正体现了“程序设计”。本书明显地体现出作者多年来在程序设计课程上的教学积累，在写作上努力追求面向初学者进行“讲授”的风格，行文流畅，案例趣味性强，语言带有人文气息，贴近读者，深入浅出，通俗易懂，逻辑性强，形成了该书独特的风格。本书还配套建设了丰富的教学资源，例如《C语言程序设计学习指导》、程序源代码、多媒体课件、编程题考试自动评分系统、学习自测软件，并开始了中国大学MOOC同步免费视频课程。具体配套的教学资源包括: (1)面向读者的教材网站:http://book.sunner.cn； (2)配合本书的中国大学MOOC课程网址:http://www.icourse163.org/course/hit-69005#/info(希望加入本课程SPOC的教师可与作者本人联系)； (3)基于 Mood1e的交互式网络教学平台(乐学网) :https://cms.hit.edu.cn； (4) 面向学生竞赛的ACM程序设计竞赛网站:http://acm.hit.edu.cn/； (5) 基于CIS 结构的C语言编程题考试自动评分系统(答署软件使用协议后可免费获取)； (6) 基于BIS 结构的C语言编程题考试自动评分系统； (7) C语言试卷与题库管理系统(提供教材使用证明的教学单位可申请免费使用该系统的试用版)； (8)面向学生自主学习的C语言在线作业和能力测试系统， 使用《C语言程序设计》(第3版)封四的刮刮卡可获得有效期一年的注册用户名，支持读者在线完成本书习题并获得系统自动评测结果，该系统从题库系统中随机抽题供读者练习； (9) Code::B1ocks+gcc+gdb 安装程序下载地址:http//www.codeb1ocks.org/down1oads/26； (10)教材的多媒体课件以及上述系统的简介和使用演示视频(扫描《C语言程序设计》(第3版)的二维码查看)。