本书是“十二五”职业教育国家教材。 本内容分为十一章，包括传播与传播学、传播过程与系统结构、传播的符号与意义、传播媒介、传播受众、传播效果、大众传播与分众传播、传播调研方法、跨文化传播、整合营销传播、传播法规与职业道德。 本书的每一章分为四部分，第一部分基础知识回答“什么是”，第二部分相关能力回答“怎么做”，第三部分案例分析回答“如何做”，第四部分实践活动回答“做什么”。 本书突出对学生实际应用能力的训练和培养，既保持了课程内容的科学性和完整性，又具有较强的实用性和实践性。 本书可作为高职高专院校、应用型本科院校新闻传播、影视广告等专业培养应用性、技能型人才的教学用书，也可作为社会从业人士的业务参考书及培训用书。

前言
第一章　传播与传播学
  学习目标
  第一部分　基础知识
   一、传播与传播学的含义
   二、传播学的研究对象与范围
   三、传播学的历史沿革
  第二部分　相关能力
   一、传播与传播学的过程
   二、传播与传播学的功能
   三、传播与传播学的研究方法
  第三部分　案例分析
   《百家讲坛》对图书出版业的启示
  第四部分　实践活动
   成立模拟文化信息传播有限公司
  复习思考题
  讨论题
第二章　传播过程与系统结构
  学习目标
  第一部分　基础知识
   一、传播的过程与结构研究
   二、传播过程的构成要素
  第二部分　相关能力
   一、传播过程模式
   二、社会传播的系统结构
   三、社会传播的总过程理论
  第三部分　案例分析
   微博渐成突发事件传播舆论中心
  第四部分　实践活动
   使用各模型分析实际媒体传播活动
  复习思考题
  讨论题
第三章　传播的符号与意义
  学习目标
  第一部分　基础知识
   一、传播中的符号
   二、传播中的意义
  第二部分　相关能力
   一、人类的象征行为
   二、象征性社会互动
   三、现代文化的象征性
  第三部分　案例分析
   绝对牌伏特加的品牌创建传奇
  第四部分　实践活动
   利用传播手段塑造品牌或个人形象的
  策划训练
  复习思考题
  讨论题
第四章　传播媒介
  学习目标
  第一部分　基础知识
   一、人际传播媒介的类型与主要特点
   二、社区传播媒介的类型与主要特点
   三、大众传播媒介的类型与主要特点
   四、环境媒介的类型与主要特点
   五、几种媒介理论
  第二部分　相关能力
   一、媒介组织的经济特征
   二、媒介组织的把关现象
   三、媒介产品的流程处理与呈现
  第三部分　案例分析
   中国媒介公信力调查：电视报纸依然最受信任75
  第四部分　实践活动
   学生组建团队模拟创办一本杂志
  复习思考题
  讨论题
第五章　传播受众
  学习目标
  第一部分　基础知识
   一、受众的类型和社会特征
   二、受众的媒介接触动机
   三、受众的信息接受与反馈
  第二部分　相关能力
   一、人际传播
   二、群体传播
   三、组织传播
   四、大众传播
  第三部分　案例分析
   中美智能手机消费对比
  第四部分　实践活动
   设计宣传片的主题和情节
  复习思考题
  讨论题
第六章　传播效果
  学习目标
  第一部分　基础知识
   一、传播效果研究概述
   二、传播效果研究分期
   三、传播效果研究的基础理论
  第二部分　相关能力
   一、传播效果的调查研究方法
   二、媒体传播效果的衡量指标
   三、营销传播效果的测评方法与手段
  第三部分　案例分析
   有米传媒获2013年全球移动互联网大会
   “最佳移动广告效果奖”
  第四部分　实践活动
   调查与评估某次营销传播活动的效果
  复习思考题
  讨论题
第七章　大众传播与分众传播
  学习目标
  第一部分　基础知识
   一、大众传播的起源
   二、大众传播的产生与发展过程
   三、分众传播的概念
   四、分众传播的特征
   五、分众传播的成因
  第二部分　相关能力
   一、大众传播的功能
   二、大众传播的内容
   三、大众传播的受众
   四、分众传播的对策
  第三部分　案例分析
   新媒体技术环境对广告业的影响
  第四部分　实践活动
   参观CCTV节目制作系统
  复习思考题
  讨论题
第八章　传播调研方法
  学习目标
  第一部分　基础知识
   一、传播调研概述
   二、传播调研的主要方法
   三、抽样方法
  第二部分　相关能力
   一、传播调研的过程
   二、调查问卷设计
   三、调研报告撰写
  第三部分　案例分析
   昌荣传播发布软性植入广告效果调研报告
  第四部分　实践活动
   完成一项传播调研活动
  复习思考题
  讨论题
第九章　跨文化传播
  学习目标
  第一部分　基础知识
   一、跨文化传播的背景与研究范畴
   二、文化与文化差异
   三、跨文化传播与国际传播
   四、国际广告传播的跨文化属性
  第二部分　相关能力
   一、语言文字能力
   二、文化理解与接受能力
   三、创意与整合能力
   四、标准化传播策略和本土化传播策略
  第三部分　案例分析
   《舌尖上的中国》的成功与其跨国传播策略
  第四部分　实践活动
   为某品牌产品设计一个跨国广告和营销传播方案
  复习思考题
  讨论题
第十章　整合营销传播
  学习目标
  第一部分　基础知识
   一、整合营销理论的概念
   二、整合营销理论的发展过程
   三、整合营销理论的内容
   四、整合营销传播的特性和层次
   五、整合营销传播的效果
  第二部分　相关能力
   一、对营销传播活动的整合能力
   二、对整合营销传播条件的认知与创造能力
   三、整合营销传播的实施步骤
   四、整合营销传播的9S战术
  第三部分　案例分析
   苏宁易购的整合营销传播
  第四部分　实践活动
   模拟整合营销传播的过程
  复习思考题
  讨论题
第十一章　传播法规与职业道德
  学习目标
  第一部分　基础知识
   一、传播法规与我国传播法调整的社会关系
   二、大众传播的伦理原则
  第二部分　相关能力
   一、广告信息的发布规范
   二、新闻道德
  第三部分　案例分析
   应该如何有效地对网络谣言加以管制
  第四部分　实践活动
   分析《饥饿的苏丹》案例并完成论文
  复习思考题
  讨论题
参考文献
版权

“十二五”职业教育国家规划教材