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本书从幼儿园实践出发，以幼儿园管理的基本理论以及《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3—6岁儿童学习与发展指南》精神为指导，以组织与制度篇、课程实施篇、健康与安全篇和家园共育篇四个部分，呈现了有代表性和典型意义的数十个幼儿园管理案例。每一案例分别从案例描述、思考与建议、案例评析三个方面进行展现。本书案例全部来自鲜活的幼儿园教育实践一线，具有较强的启发性和操作性；针对每一个案例，高校学前教育专业的专家、学者以及幼儿园教育一线的园长、特级教师作了案例评析，以加深对案例的认识和理论提升。每篇还由相关专家撰写了导述，以便宏观把握本篇案例涉及的幼儿园管理问题。在每一部分的末尾，附有一个二维码，读者可以扫描二维码，查看这一部分的更多案例。 本书主要适用于本、专科学前教育专业学生及幼儿园在职教师，也可供中等职业学校学前教育专业学生参考学习，还可供从事学前教育专业教学的广大教师以及对幼儿园管理感兴趣的人士参考使用。 |
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前辅文 |
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本书以组织与制度篇、课程实施篇、健康与安全篇和家园共育篇四个部分，呈现了有代表性和典型意义的数十个幼儿园管理案例，从不同角度反映了幼儿园管理的真实现象，并深度评析其中的管理智慧，给出可行性建议。 |
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张祥华，女。第二届全国教师教育课程资源专家委员会委员、中国学前教育专业委员会高（中）专分委会副理事长、全国教师教育学会幼儿教师教育委员会理事、江苏省学前教育学会第二届理事会副会长，江苏省教师教育专业指导委员会委员、徐州幼儿师范高等专科学校学术委员会主任。主持教育部“中小学幼儿园教师培训课程标准研制”——《幼儿园教师学习与发展》项目，全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《学前双语教育师资培训研究》子课题《关于学前双语教育师资培训系统工程的研究》、国家社会科学基金项目《全面建设小康社会的青少年公民道德养成的可操作性研究》子课题《学前儿童道德养成的可操作性实验研究》、江苏省师范教育“十五”科研规划立项课题《师范生德育现状及其对策》、江苏省教育“十二五”规划立项课题《学前教育专业免费男师范生职业素养的培养研究》等，参与中国教育部哲学社会科学研究重大研究委托项目《社会主义核心价值体系寓于大学生思想政治教育研究》之子课题《民族精神和时代精神寓于大学生思想政治教育研究》；主持编写汉语口语系列丛书《师范生口语读本》、《师范生口语训练》、《中学生基本道德修养读本》等，另有10多篇论文在核心期刊及省级以上刊物发表、获奖。 |
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