本书为“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材,以人格心理学的六大理论和三大主题为学科基本架构｡六大理论包括特质理论､生物学理论､精神分析､行为主义､人本主义和认知与社会认知理论,三大主题包括人格表现(demonstration)､人格动力(dynamics)和人格发展(development),合起来就是理论(theories)加“3D”(或“T &3D”)架构｡三大主题不仅贯穿于六大理论,而且体现在丰富的具体研究中｡这种架构是一种整合人格心理学主要理论和专题研究成果的尝试,体现了这一领域从理论流派的纷争到深入的专题研究的重大转向｡

本书写作风格简明流畅,适合本科生或以学习人格心理学基本知识为目标的读者｡

前辅文
第一章 绪论
  第一节 人格的概念
  第二节 人格心理学的知识领域
  第三节 本书的架构
  思考题
  推荐读物
第二章 人格研究与测评
  第一节 人格研究
  第二节 人格测评
  思考题
  推荐读物
第一编 人 格 理 论
  第三章 特质理论
   第一节 Allport的个体心理学
   第二节 Cattell的16因素人格理论
   第三节 Eysenck的三维人格理论
   第四节 McCrae和Costa的五因素人格理论
   思考题
   推荐读物
  第四章 生物学理论
   第一节 Eysenck和Davidson的生理学理论
   第二节 Plomin的行为遗传学理论
   第三节 Buss的进化心理学理论
   思考题
   推荐读物
  第五章 精神分析
   第一节 Freud的精神分析
   第二节 Jung的分析心理学
   第三节 Adler的个体心理学
   第四节 Anna和Erikson的自我心理学
   第五节 Horney和Fromm的社会文化理论
   思考题
   推荐读物
  第六章 行为主义
   第一节 Watson的行为主义
   第二节 Skinner的行为主义
   第三节 Dollard和Miller的行为主义
   思考题
   推荐读物
  第七章 人本主义
   第一节 Maslow的自我实现论
   第二节 Rogers的以人为中心的理论
   第三节 May的存在分析理论
   思考题
   推荐读物
  第八章 认知与社会认知理论
   第一节 Kelly的个人建构心理学
   第二节 Rotter的社会学习理论
   第三节 Bandura的社会认知理论
   第四节 Mischel的认知社会学习理论
   思考题
   推荐读物
第二编 人 格 表 现
  第九章 认知
   第一节 场依存-场独立
   第二节 归因风格
   第三节 乐观主义
   思考题
   推荐读物
  第十章 情绪
   第一节 情绪及其个体差异
   第二节 焦虑
   第三节 抑郁
   第四节 幸福
   思考题
   推荐读物
  第十一章 意志
   第一节 攻击
   第二节 利他
   第三节 控制
   思考题
   推荐读物
第三编 人 格 动 力
  第十二章 动机
   第一节 成就动机
   第二节 权力动机
   第三节 亲密动机
   思考题
   推荐读物
  第十三章 目标
   第一节 目标单元
   第二节 目标内容
   第三节 目标追求
   思考题
   推荐读物
  第十四章 自我
   第一节 自我概念
   第二节 自尊
   第三节 自我调节
   思考题
   推荐读物
  第十五章 生活适应与健康
   第一节 压力与应对机制
   第二节 A型性格
   第三节 完美主义
   思考题
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第四编 人 格 发 展
  第十六章 人格的全程发展
   第一节 发展的基本轨迹
   第二节 发展的影响因素
   第三节 发展的深层机制
   思考题
   推荐读物
  第十七章 文化与人格
   第一节 文化
   第二节 性别
   第三节 中国人的人格
   思考题
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  第十八章 人生叙事
   第一节 情感与故事
   第二节 认同与故事
   第三节 对话与故事
   第四节 音乐?故事与人生
   思考题
   推荐读物
  参考文献

“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材