 |
|
《职业教育的阶梯：高职专科与应用型本科衔接》立足现代职业教育体系建设研究高职专科与应用型本科衔接的基本理论问题，借鉴发达国家职业教育发展的政策和经验，总结江苏省“3+2”衔接试点的实践经验和启示，提出中国职业教育向更高层次发展的未来展望。全书分为十章，包括高职专科与应用型本科衔接的内涵特性、理论基础、逻辑起点、目标指向、核心内容、典型模式、制度保障、观念突破、主体支持、实践启示等主要内容，基于产业转型升级和高等教育结构完善分析我国建立本科职业教育制度和地方应用型本科高校转型发展的主要路径，基于劳动力就业结构矛盾和院校生态位研究地方应用型本科院校的转型发展问题，从主体观念层面分析束缚衔接的深层次因素，为区域现代职教体系构建提供政策选择。 书中涉及的衔接培养问题是目前我国高职教育发展的前沿问题，涉及的应用型本科转型应用技术大学问题是国家层面推动的最新课题。《职业教育的阶梯：高职专科与应用型本科衔接》适合高等职业教育和普通高等教育的管理者、办学者及广大教师阅读，也可供高等教育和职业教育领域的理论工作者及研究人员参考。 |
 |
|
第一章 高职专科与应用型本科 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
