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《新编大学英语听与说》教材的编写是以《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高［２０１２］４号）和《大学英语教学指南》（讨论稿）为政策依据，内容选编遵循了新的教学理念，结合了目前大学英语向专业化、特色化方向发展的趋势。本教材旨在通过循序渐进的听说训练打好学生的语言基础，提高学生语言应用能力和了解中西方文化知识。 本套教材一共四册，第一、二册为基础级，第三、四册为提高级，每册各有２０个单元，可供一学期使用。全套教材可供地方高校和新升本科院校的非英语专业一、二年级学生使用，同时也可供社会自学者使用。 １．真实的交际情景。听说教学必须努力创造交际气氛，在这种氛围中，学生和教师的语言要有明确的交际目的。他们不仅用语言进行意义交流，还进行情感交流。只有这样，语言才能真正发挥交际功能，学生才能真正从心理上感受 ２．交互式的听说教学。本教材以任务型交互式学习理念为中心，强调学生语言学习的自主性。首先，本教材没有走传统听说分开教学的老路，而是将听与说这两个日常交际中最为重要的基本技能融合在一起，通过输入和输出的互相交替，互相渗透，让学生领悟到语言的交际功能。其次，在输入和输出方面，本书将输出放在最前面，便于学生通过说的方式拉开每个单元的序幕，这样更能激发学生的创造性和运用语言的主动性，并得到领悟语言的机会。 ３．丰富的中国文化元素。语言是文化的载体，文化又是语言的土壤，文化的交流应该是双向的，本教材的特点就是把中国文化融合在教材中，让学习者在了解西方文化的基础上深刻认知本民族文化，通过语言学习了解中西方文化之间的异同，从更深层次上认知文化的内涵，实现真正意义的“跨文化交际”。 |
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