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本书是一本知识体系结构合理，逻辑层次清晰，理论观点联系本土实务，非常适合中国内地社会工作专业学生学习的教材。第一章导论是引导章，帮助同学们认识人类行为、人类需要、自然和社会环境的内容、人与环境互动关系以及学习本课程的意义。第二章讨论了精神分析理论、心理与家庭发展阶段理论、认知发展理论、道德发展理论、学习理论、人本主义理论和符号互动理论等人类行为与社会环境的相关理论。第三章和第四章分别是社会结构环境和文化环境，这两章是本书的特色，也是同类教材中没有的内容。第五章到第十二章分析了人从胎儿开始到老年各个阶段的发展，以及社会环境对个人发展的影响。 本书每章设计为八个部分：教学目的、主要内容、案例分析、社会工作主要议题、本章小结、本章思考题、推荐阅读文献、网站资源等，便于教学和提升自学能力。、本书可以作为高等院校社会工作专业的教科书，也尅作为从事社会工作管理与实务有关人员的必备参考书。 |
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“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材 |
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