该教材在第一版的基础上进行了全面修订，是为普通高等学校非音乐专业大学生音乐鉴赏课程而写的数字资源一体化的新型教材。根据普通高等学校大学生的实际，教材内容以歌曲鉴赏和中外小型器乐作品鉴赏为导入，以中外经典交响音乐作品鉴赏为主体。教材将音乐学、美学、人文历史融为一体，侧重音乐与文化的关联，通过音乐作品透视音乐文化。在体例上，按照教育部“精品课程”的要求设置了“教学目标”“重点难点”“名词解释”“课外欣赏曲目、参考书目”“思考与讨论”等教与学提示。本书对雅俗作品进行了比较鉴赏，观点明晰，通俗易懂，同时通过二维码关联了对应的音乐资源，既可作为普通高等学校音乐审美教育的教材，亦可作为青年人提高音乐鉴赏水平的自学读物。

前辅文
导论 鉴赏音乐的方法
  教学目标
  重点难点
  名词解释
  一?比较法
  二?对音乐风格的判断
  三?对音乐情绪与意境的判断
  四?体裁的划分
  五?时代背景及音乐作品的内容与意义
  六?审美标准与判断
  课外欣赏曲目?参考书目
  思考与讨论
第一章 歌曲鉴赏
  教学目标
  重点难点
  名词解释
  音乐鉴赏新编
  第一节 歌曲的表达形式
  一?美声唱法及其特点
  二?民族唱法及其特点
  三?流行唱法及其特点
  四?原生态唱法及其特点
  第二节 歌曲中的音乐文化
  一?外国歌曲与外国民族音乐文化
  二?中国民族民间歌曲与中国民族音乐文化
  三?流行歌曲与流行音乐文化
  课外欣赏曲目?参考书目
  思考与讨论
第二章 乐器?乐队及主要曲式
  教学目标
  重点难点
  名词解释
  第一节 交响乐队的乐器与编制
  一?西洋乐器及乐队编制
  二?中国民族乐器及乐队编制
  第二节 音乐的主要曲式
  一?乐句与乐段
  二?并列单二部?单三部曲式
  三?带再现的单二部?单三部曲式
  四?变奏曲式
  五?复三部曲式
  六?回旋曲式
  七?奏鸣曲式
  课外欣赏曲目?参考书目
  思考与讨论
第三章 小型器乐作品鉴赏
  教学目标
  重点难点
  名词解释
  音乐鉴赏新编
  第一节 独奏
  一?《二泉映月》(二胡曲)
  二?《十面埋伏》(琵琶曲)
  三?圣- 桑《天鹅》(大提琴曲)
  四?莫扎特《土耳其进行曲》(钢琴曲)
  五?德彪西《月光》(钢琴曲)
  第二节 合奏
  一?《春江花月夜》(丝竹乐)
  二?聂耳《金蛇狂舞》(民族管弦乐曲)
  三?郑路《北京喜讯到边寨》(民族管弦乐曲)
  四?约翰·施特劳斯《拉德茨基进行曲》(管弦乐合奏)
  五?巴托克《为弦乐器?打击乐器和钢片琴而作的音乐》
  六?格什温《蓝色狂想曲》(钢琴与乐队)
  课外欣赏曲目?参考书目
  思考与讨论
第四章 经典管弦乐作品鉴赏
  教学目标
  重点难点
  名词解释
  第一节 组曲
  一?约翰·施特劳斯《蓝色多瑙河圆舞曲》组曲
  二?柴科夫斯基 芭蕾舞剧《天鹅湖》组曲
  第二节 序曲
  一?李焕之《春节》序曲
  二?柴科夫斯基《1812》序曲
  三?比才《卡门》序曲
  第三节 交响诗
  一?辛沪光《嘎达梅林》
  二?斯美塔那《沃尔塔瓦河》
  三?西贝柳斯《芬兰颂》
  第四节 协奏曲
  一?陈钢?何占豪 小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》
  二?刘敦南 钢琴协奏曲《山林》
  课外欣赏曲目?参考书目
  思考与讨论
第五章 巴洛克时期交响音乐鉴赏
  教学目标
  重点难点
  名词解释
  第一节 巴洛克时期:挣脱教会走向繁荣
  一?巴洛克时期音乐与文化历史概要(1600—1750)
  二?巴洛克风格
  第二节 巴洛克时期音乐风格?代表人物及审美特点概述
  第三节 作品赏析
  一?维瓦尔第 小提琴协奏曲《四季》
  二?巴赫《勃兰登堡协奏曲》(第四首)
  三?亨德尔《水上音乐》
  课外欣赏曲目?参考书目
  思考与讨论
第六章 古典主义时期交响音乐鉴赏
  教学目标
  重点难点
  名词解释
  第一节 古典主义时期:从娱乐走向崇高
  一?古典主义时期音乐与文化历史概要(1750—1820)
  二?古典主义
  第二节 古典主义时期音乐风格?代表人物及审美特点概述
  第三节 作品赏析
  一?海顿
  二?莫扎特
  三?贝多芬
  课外欣赏曲目?参考书目
  思考与讨论
第七章 浪漫主义时期交响音乐鉴赏
  教学目标
  重点难点
  名词解释
  第一节 浪漫主义乐派:从现实飞向理想
  一?浪漫主义时期音乐与文化历史概要(1820—1900)
  二?浪漫主义
  第二节 浪漫主义时期音乐风格?
  代表人物及审美特点概述
  第三节 作品赏析
  一?舒伯特《b 小调第八(未完成)交响曲》
  二?柏辽兹《幻想交响曲》
  三?罗伯特·舒曼《第一(春天)交响曲》
  四?肖邦《f 小调第二钢琴协奏曲》
  五?李斯特 交响诗《前奏曲》
  六?威尔第 歌剧《命运的力量》序曲
  七?勃拉姆斯《c 小调第一交响曲》
  八?柴科夫斯基《b 小调第六(悲怆)交响曲》
  九?马勒《大地之歌》
  课外欣赏曲目?参考书目
  思考与讨论
第八章 民族乐派交响音乐鉴赏
  教学目标
  重点难点
  名词解释
  第一节 民族乐派音乐风格?代表人物及审美特点概述
  第二节 作品赏析
  一?格林卡《鲁斯兰与柳德米拉》序曲
  二?鲍罗丁《在中亚细亚草原上》
  三?德沃夏克《e 小调第九(自新大陆)交响曲》
  课外欣赏曲目?参考书目
  思考与讨论
第九章 20 世纪现代交响音乐鉴赏
  教学目标
  重点难点
  名词解释
  第一节 20 世纪:从多样化蜕变为现代化
  一?20 世纪音乐与文化历史概要(1900—2000)
  二?20 世纪发展概况
  第二节 20 世纪音乐风格?代表人物及审美特点概述
  第三节 作品赏析
  一?德彪西《牧神午后》前奏曲
  二?斯特拉文斯基《春之祭》(二场舞剧)
  三?勋伯格《一个华沙的幸存者》
  四?肖斯塔科维奇《C 大调第七(列宁格勒)交响曲》
  课外欣赏曲目?参考书目
  思考与讨论
  音乐鉴赏新编
第十章 中国当代交响音乐鉴赏
  教学目标
  重点难点
  名词解释
  第一节 中国当代交响音乐创作发展概述
  一?萌芽与起步
  二?发展与曲折
  三?挫折与凋零
  四?复苏与突破
  第二节 中国当代交响音乐的代表人物?创作风格?审美特点及作品鉴赏
  一?马思聪 管弦乐《思乡曲》
  二?冼星海《黄河大合唱》
  三?贺绿汀 管弦乐《森吉德玛》
  四?江文也 管弦乐《台湾舞曲》
  五?瞿维 交响诗《人民英雄纪念碑》
  六?朱践耳《第一交响曲》
  七?吴祖强?刘德海?王燕樵 琵琶协奏曲《草原小姐妹》
  课外欣赏曲目?参考书目
  思考与讨论
参 考 文 献
后 记