本书是教育部师范教育司组织编写的中学教师进修高等师范本科(专科起点)公共必修课教材《教师职业道德》的新编版,是在第一版的基础上,由全国五所师范院校的专家学者共同完成的｡

本书以世界教育发展的大趋势作为宏观背景,以我国的素质教育和课程改革作为现实环境,以马列主义､毛泽东思想､邓小平理论和“三个代表”重要思想为指南,坚持科学发展观,借鉴教育学､教师学､伦理学､心理学､社会心理学等相关学科的基本理论,吸收国内外教师职业道德研究的最新成果,对教师职业道德进行了较为深刻､系统的阐述｡

全书分为绪论和上､下两篇｡绪论介绍了新时期教师职业道德建设的国内外环境与面临的挑战,提出了新世纪我国教师职业道德建设的总体思路｡上篇为理论篇,包括教师职业道德的基本概念､历史发展､道德规范､道德范畴;下篇为实践篇,包括教师职业道德培养､评价以及教师心理健康的维护和教师的职业发展与道德成长,构成了比较完整的教师职业道德理论体系｡全书在体例上增加了案例导入､案例分析和情景训练,强化了实践环节,增强了对教师职业道德提升的指导性和可操作性｡

本书适用于中学教师进修高等师范本科公共必修课教学,可供高等师范院校本科教学｡

前辅文
绪 论 新时期教育发展呼唤教师职业道德建设
  一? 世界教育发展对教师职业道德建设的时代要求
  二? 中国基础教育改革对教师职业道德建设的现实呼唤
  三? 新世纪我国教师职业道德建设的总体设计
  复习思考题
  案例分析题
  情景训练题
上篇 理 论 篇
  第一章 教师职业道德概述
   第一节 教师职业劳动的特殊性
   第二节 教师职业道德的特点及作用
   第三节 教师职业道德的基本原则
   复习思考题
   案例分析题
   情景训练题
  第二章 教师职业道德的发展
   第一节 中国教师职业道德的产生与发展
   第二节 外国教师职业道德的形成与发展
   复习思考题
   案例分析题
   情景训练题
  第三章 教师职业道德规范
   第一节 爱国守法,依法执教
   第二节 爱岗敬业,志存高远
   第三节 关爱学生,诲人不倦
   第四节 教书育人,因材施教
   第五节 为人师表,以身作则
   第六节 终身学习,严谨治学
   复习思考题
   案例分析题
   情景训练题
  第四章 教师职业道德范畴
   第一节 教师职业道德范畴概述
   第二节 教师职业道德主要范畴
   复习思考题
   案例分析题
   情景训练题
下篇 实 践 篇
  第五章 教师职业道德品质的培养
   第一节 教师职业道德品质结构
   第二节 教师职业道德教育
   第三节 教师职业道德修养
   复习思考题
   案例分析题
   情景训练题
  第六章 教师职业道德评价
   第一节 教师职业道德评价的作用和功能
   第二节 教师职业道德评价的标准和依据
   第三节 教师职业道德评价的形式和环节
   复习思考题
   案例分析题
   情景训练题
  第七章 教师心理健康的维护
   第一节 教师心理健康的意义
   第二节 教师的职业心理问题
   第三节 教师心理健康的途径
   复习思考题
   案例分析题
   情景训练题
  第八章 教师职业发展及其道德成长
   第一节 教师职业生涯发展概述
   第二节 教师职业发展阶段与道德培养
   第三节 教师角色的发展与丰富
   复习思考题
   案例分析题
   情景训练题
  主要参考文献
  附录
   附录1:中小学教师职业道德规范(1997年8月7日修订)
   附录2:中小学教师职业道德规范(2008年修订)
   附录3:中华人民共和国义务教育法(摘录)
   附录4:中华人民共和国教师法(摘录)

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