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教育信息化是信息化的重要内容。“双师型”教师队伍是信息化背景下现代职业教育的核心力量，“双师型”教师的培育理所当然成为新时代发展中国特色社会主义职业教育的急迫命题。尽管如此，有关信息化背景下现代职业教育“双师型”教师培育的研究却不曾同步，虽有一些文章涉及，也只是散见于报刊，专题论著尚属“留白”。 本书以获湖南省教学成果一等奖的“职业教育名师空间课堂”等优秀课题成果为依托，向理论深度拓进，系统地探索了信息化背景下现代职业教育“双师型”教师培育的个性特色、原则、内容、方法、保障、评价诸方面，同时介绍了国外同类教育实践的成败得失，对我国现代职业教育“双师型”教师培养提出了可行性建议。 |
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前辅文 |
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