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本书是“十二五”职业教育国家规划立项教材《幼儿文学阅读与指导》的配套教学用书。 本书包括理论指导和三个部分学习内容：理论指导提供了幼儿文学作品的阅读、语言表达和组织活动目标的理论依据和教学指南；第一部分是幼儿文学作品的学习,主要是立足教材中的教学内容，为教材中的部分作品配上教学实例，使学生在学习作品的同时，掌握怎样才能把作品里的文学素养传达给幼儿的教学方法，并按幼儿文学艺术类别编排，并对应《幼儿文学阅读与指导》的教学内容，方便学生在学完每一种文学作品后进行实践运用和练习；第二部分是幼儿文学作品在幼儿园教学中的运用。内容是如何把幼儿文学作品当作一种教学手段和德育宣传工具进行教学。编排方式是按教学法的四大活动领域（除语言外）进行分类的；第三部分是创编幼儿文学作品的应用。根据幼儿园的日常生活和教学的需要进行创编作品，注重与教学结合，从导入、情景创设和培养幼儿日常行为习惯的需要入手，分析如何创编幼儿文学作品。 本书可作为中等职业学校学前教育专业教学用书，也可供幼儿园教师及幼教从业人员参考使用。 |
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前辅文 |
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