前辅文
第一篇 本科教育新发展
第一章 普通本科教育稳步发展
一、院校发展情况
二、专业发展情况
三、师资发展情况
四、学生发展情况
第二章 本科教学资源持续改善
一、教学经费投入持续增加，支出结构不断优化
二、高校用地增加，教学行政用房逐年改善
三、固定资产不断充实，教学设备不断更新
四、网络硬件环境改善显著，图书及电子资源更加丰富
第二篇 教学质量新成效
第三章 贯彻立德树人根本标准，全员育人“大思政”格局基本形成
一、发挥教师的示范引领作用，师德师风展现新面貌
二、发挥课堂教学主渠道作用，“课程思政”协同效应增强
三、打造精品课程教材，“马工程”教材建设和推广成效显著
第四章 教师队伍结构不断优化，专业能力和教学效果有效提升
一、教师的学历和职称结构不断优化
二、教师的国际化程度不断提高
三、双师双能型教师数量逐步增加
四、教师的专业能力持续提高
五、教师的本科教学投入进一步增强
六、课堂教学改革效果得到学生认可
第五章 坚持成果导向，学生综合素养增强
一、毕业率和学位授予率均保持稳定
二、毕业生就业率保持稳定
三、考研升学占比明显提升
四、体质合格率保持稳定
五、外语学习与交流能力明显提高
六、学科竞赛参与人数和国际奖项获奖人数明显增加
七、生均发表学术论文、作品和获专利授权有所提高
八、学生生均电子资源访问量明显提高
第六章 教学改革持续深化，助力人才培养质量提升
一、深化人才培养模式改革，加大拔尖创新人才培养力度
二、深化课程体系改革，课程教材建设展现新形态
三、深化产教融合，推进创新创业教育上新台阶
四、强化实践教学，实践育人贯穿人才培养全过程
五、扩大对外交流与合作，加快国际化人才培养步伐
六、本科招生计划完成率几近100%，学生实际报到率超过96%
第七章 建设质量文化，教学评价保障体系日趋健全
一、强化本科教学工作领导，人才培养中心地位更加巩固
二、发挥教学评估引导作用，专业认证与评估成普遍趋势
三、强化教学质量监控体系建设，内部质量保障主体作用凸显
四、丰富教学质量保障手段，教学质量监控更加多元有效
五、树立教学质量保障先进理念，质量文化建设取得明显进步
第三篇 展望一流本科教育
第八章 建设一流本科教育：形势与挑战
一、一流本科教育面临新形势
二、一流本科教学面临新挑战
第九章 建设一流本科教育：对策与建议
一、转变教学观念，主动迎接一流本科教学新挑战
二、加强师资队伍建设，提升教师整体水平
三、加大教育经费投入，不断改善教学条件
四、加强专业结构调整，合理设置学科专业
五、更新教学手段方法，大力提高课堂效果
六、完善质量保障体系，提高质量保障能力
七、加快教育国际化步伐，提升学术交流能力
