本书在第一版的基础上更加凸显时代特色，增加了许多新鲜案例，并以节目主持人为核心，将主持人节目的生产和传播放在一个大的社会文化系统中，细致考察节目主持人的概念、历史、传播特征、传播策略、主体意识、受众意识、互动意识等基本要素。书中还配有丰富的二维码视频链接，有效提升了本书的生动性和可读性。

本书主要运用新闻传播学的基本理论和方法建构起主持人传播的研究框架，通过系统合理的分析阐述，深入到位的理论解剖，鲜活生动的个案解读，将新闻传播学和节目主持艺术学自然地结合在一起。本书理论与实践结合，战略与战术并重，既可作为播音与主持艺术专业的本科教材，也可作为各类节目主持人及节目主持爱好者的学习参考用书。

前辅文
第一章 节目主持人概述
  第一节 节目主持人的概念
   一、节目主持人概念的缘起
   二、节目主持人概念的纷争与界定
   三、节目主持人身份的独特性
  第二节 节目主持人的基本特征
   一、社会性
   二、可信性
   三、审美性
   四、个性化
   五、情感性
   六、主动性
  第三节 节目主持人的工作职责
   一、内容创作
   二、掌控全局
   三、信息传达
   四、沟通受众
第二章 节目主持人的产生与发展
  第一节 西方节目主持人的形成
   一、西方节目主持人产生的背景
   二、西方节目主持人的发展脉络
  第二节 中国节目主持人的发展
   一、中国节目主持人产生的背景
   二、中国节目主持人的发展脉络
  第三节 中西方节目主持人比较
   一、性别与专业
   二、年龄结构
   三、工作阅历
   四、影响力与话语权
第三章 节目主持人的传播特征
  第一节 人格化
   一、人格化传播的含义
   二、人格化传播的特征
  第二节 个性化
   一、个性化传播的含义
   二、个性化传播的意义
   三、个性化传播的特征
   四、个性化传播的误区
  第三节 对象化
   一、对象化传播的含义
   二、对象化传播的特征
  第四节 全息化
   一、全息化传播的含义
   二、全息化传播的手段
   三、全息化传播的特征
   四、全息化传播的原则
  第五节 互动性
   一、互动性传播的含义
   二、互动性传播的特征
  第六节 人际性
   一、人际性传播的含义
   二、人际性传播的特征
第四章 节目主持人的主体意识
  第一节 节目主持人的作用空间
   一、组织串联作用
   二、策划设计作用
   三、人际互动作用
   四、随机应变作用
   五、协调沟通作用
   六、信息整合作用
  第二节 节目主持人的角色意识
   一、角色定位
   二、角色误区
   三、角色对策
  第三节 节目主持人的品牌价值
   一、品牌节目主持人的特征
   二、品牌主持人和名牌节目的关系
   三、品牌节目主持人的培育机制
第五章 节目主持人的受众意识
  第一节 大众传播中受众观念的转变
   一、西方媒介受众观念的发展
   二、中国媒介受众观念的发展
  第二节 受众的心理期望
   一、受众心理期望的内容和实质
   二、受众心理期望的形成
   三、受众的心理需求
   四、受众心理期望的满足
  第三节 受众的形象期望
   一、受众认同的主持人形象
   二、受众对主持人形象的影响
   三、受众变化与受众形象期望的满足
第六章 节目主持人的互动意识
  第一节 主持人与媒体的互动关系
   一、主持人是媒介界面的延伸
   二、主持人是传媒自身的个人化形式
   三、主持人自身的传媒化蜕变
  第二节 主持人与栏目的互动关系
   一、主持人主导地位与其他采编环节之间的合作关系
   二、主持人的自我角色与党的新闻工作者的社会角色之间的统一关系
   三、主持人的个性发挥与节目风格之间的统一关系
  第三节 主持人与嘉宾的互动关系
   一、创造平等的关系
   二、学会尊重与倾听
   三、掌控进程与节奏
第七章 节目主持人的语言艺术
  第一节 节目主持人的语言特点
   一、用语规范，简洁精炼
   二、通俗亲切，较口语化
   三、富交流感，对象感强
   四、坦率真诚，富有情感
   五、语言品位，艺术气息
   六、反应机智，应对得体
  第二节 节目主持人的语言运用
   一、词汇
   二、句式
   三、修辞
   四、韵律
  第三节 节目主持人的语言训练
   一、训练目的
   二、训练方式
第八章 节目主持人的策划艺术
  第一节 节目策划构思的主要内容
   一、广义节目策划
   二、狭义节目策划
  第二节 节目策划构思的基本要素
   一、宏观要素
   二、微观因素
  第三节 节目策划构思的思维特征
   一、求异性
   二、敏锐性
   三、整体性
   四、发散性
第九章 节目主持人的传播策略
  第一节 语言传播策略
   一、通俗
   二、规范
   三、高层次文化品位
   四、独特的艺术个性
   五、深厚的语言艺术修养
  第二节 情感传播策略
   一、寻找情感共鸣
   二、突破受访者心理防线
   三、情感与理智结合
   四、真诚面对受众
  第三节 人文传播策略
   一、关注人的命运
   二、注重传播中“人”的色彩
   三、展现人格魅力
  第四节 文化传播策略
   一、节目主持人的文化功能
   二、节目主持人的文化价值偏颇
   三、节目主持人的文化超越
第十章 新闻节目主持
  第一节 新闻节目形态概述
   一、新闻节目的定义
   二、新闻节目形态特征
  第二节 新闻节目主持人的素质要求
   一、政治素质过硬
   二、新闻素质扎实
   三、人格道德高尚
  第三节 新闻节目主持人的技能要求
   一、新闻播报
   二、导语写作
   三、提问训练
   四、评论训练
第十一章 谈话节目主持
  第一节 谈话节目形态概述
   一、谈话节目的定义
   二、谈话节目的创新要素
  第二节 谈话节目主持人的素质要求
   一、尊重嘉宾，营造良好谈话氛围
   二、善于倾听，敏锐捕捉细节信息
   三、善于控场，理性驾驭谈话现场
   四、平和心态，贴近受众心理诉求
  第三节 谈话节目主持人的技能训练
   一、策划力训练
   二、掌控力训练
   三、听知力训练
   四、亲和力训练
第十二章 综艺节目主持
  第一节 综艺节目形态概述
   一、综艺节目的定义
   二、综艺节目创新元素
  第二节 综艺节目主持人的素质要求
   一、艺术修养
   二、语言素质
   三、现场掌控
  第三节 综艺节目主持人的技能训练
   一、感染力训练
   二、互动力训练
   三、应变力训练
第十三章 生活服务节目主持
  第一节 生活服务节目形态概述
   一、生活服务节目定义
   二、生活服务节目的主要形态
   三、生活服务节目的创新元素
  第二节 生活服务节目主持人的素质要求
   一、持谦和态度，亲切真诚
   二、具生活常识，知识面广
   三、有人生阅历，感悟深刻
   四、树服务意识，加强交流
  第三节 生活服务节目主持人的技能训练
   一、对象感训练
   二、知识面训练
   三、适应性训练
   四、个性化训练
   五、审美值训练
第十四章 全媒体主持
  第一节 全媒体传播概述
   一、全媒体的概念
   二、全媒体传播特征
  第二节 全媒体主持传播新态势
   一、从现实表达到虚拟延伸
   二、从高门槛到低准入
   三、从受众模式到用户思维
   四、从独大主导到融合共赢
   五、从各司其职到台网联动
   六、从单纯移植到专业融合
  第三节 全媒体主持人角色定位与个性塑造
   一、全媒体主持人角色定位
   二、全媒体主持人个性塑造
第十五章 节目主持人的未来发展趋势
  第一节 传媒生存环境的变化与主持人节目创新
   一、传媒生存环境的变化
   二、主持人节目创新
   三、主持人节目创新带来的转变
  第二节 受众细分与主持人专业化发展
   一、受众细分的现实要求
   二、主持人专业化发展
  第三节 社会经济转型与主持人文化品格的提升
   一、社会经济转型的自觉选择
   二、主持人文化品格的提升
  第四节 传播手段更新与主持人可持续发展
   一、传播手段的更新换代
   二、主持人的可持续发展
参考书目
后记