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本书是一本理论和事实兼顾的独创性著作。在理论上，本书从认知心理学视角论证了产生人类语言共性和个性的认知心理基础，全面阐释了语义和认知的相互制约关系，论述了语法构式在语言习得和表达创新上的重要性。在语言事实的描写上，本书根据汉英两种语言的概念化方式差异以及由此而产生的语义系统的不同，对汉英两种语言的一系列重要语法现象的异同的认知理据进行了深入系统的探讨，揭示了诸多高度严整和谐的规律。本书可作为大学汉语专业及英语专业本科高年级学生和研究生研究汉英异同的参考书，对从事对外汉语教学和外语教学与研究的专家、学者也有所裨益。 |
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前辅文 |
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