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本书为国家精品在线开放课程“幼儿教师音乐技能—歌唱与声势”、教师教育国家级精品资源共享课“幼儿教师音乐技能”的配套教材。本书以学前教育专业学生音乐歌唱能力培养为目标，基于集体歌唱教学特点，从语音切入，按照“以说带唱、说唱结合”的教学方式，安排了无韵尾类、带韵尾类、前鼻韵类、后鼻韵类四类歌曲的歌唱以及幼儿歌曲创作基础知识、幼儿歌曲演唱与声势的理论和实践六个学习情境。 第2版教材相较于第1 版教材，在内容上替换或新增了一批曲目，补充了幼儿歌曲指挥、幼儿歌表演等内容，用二维码提供了丰富的音视频资源；在体例上增设“以说带唱”栏目，以突出词语和儿歌朗诵在歌唱训练中的重要地位。这些改变旨在进一步夯实学生的音乐素养与歌唱技能。 本书适合高等院校学前教育专业本科、专科学生和教师使用，同时也适合幼儿教育工作者、爱好者等进行网络学习、培训使用。 |
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前辅文 |
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本书适合高等院校学前教育专业本科、专科学生和教师使用，同时也适合幼儿教育工作者、爱好者等进行网络学习、培训使用。 |
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吴春瑛，金华职业技术学院教授，浙江省金华市音乐家协会副主席，浙江省音乐家协会会员，中国音乐家协会奥尔夫专业委员会会员。长期从事声乐、合唱、音乐教法教学及研究。辅导的合唱队荣获世界合唱比赛金奖，多次荣获浙江省歌唱类比赛一等奖；荣获省级微课比赛二等奖。支持教师教育国家级精品资源共享课1门、国家级在线开放课程1门；出版教材两部；在《中国音乐教育》等刊物发表论文多篇，被“中国人民大学报刊复印资料”转载1篇。 姜华敏，金华职业技术学院教授，中国音乐家协会会员，浙江省音乐家协会会员，金华市学前教育师资培训中心主任。支持或参与国家、省部级课题十余项，在《中国音乐学》等音乐专业杂志发表论文二十余篇，出版专著《千年里约的现代一寸——金华民间礼俗音乐研究》，出版教材、辅助教材四部。 |
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“十四五”职业教育国家规划教材 |
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第2 版教材相较于第1 版教材，在内容上替换或新增了一批曲目，补充了幼儿歌曲指挥、幼儿歌表演等内容，用二维码提供了丰富的音视频资源；在体例上增设“以说带唱”栏目，以突出词语和儿歌朗诵在歌唱训练中的重要地位。这些改变旨在进一步夯实学生的音乐素养与歌唱技能。 |
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