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本书是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，也是国家精品在线开放课程配套教材。本书以师范专业认证“一践行三学会”为导向，根据《中小学教师信息技术应用能力标准（试行）》和《中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0》的有关要求，将现代教育技术理论与实践相融合，构建了以学为中心的课程内容体系，既反映了新时代对教师的新要求，又体现了教育技术学科的最新发展与研究成果。全书共分八章，分别为教育技术概述、教育技术的理论基础、信息化教学媒体与教学环境、信息化教学资源、多媒体课件与微课、信息化教学、现代远程教育、新技术赋能教育教学变革。本书通过二维码关联了微视频、拓展资料、软件操作手册等资源，能够很好地支持教师的教和学生的学。 本书既可以作为高等学校教师教育相关专业的公共课教材，也可以作为教育技术学专业师生和广大中小学在职教师的学习参考书。 |
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前辅文 |
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本书既可以作为高等学校教师教育相关专业的公共课教材，也可以作为教育技术学专业师生和广大中小学在职教师的学习参考书。 |
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汪基德(1962-)，男，河南固始人，博士，二级教授，博士生导师，中原教学名师，河南省教育信息化发展研究中心主任。曾现任河南大学教育科学学院院长，教育部高等学校教育技术学专业教学指导委员会委员，发表学术论文80余篇；主编、参编教材与专著12部。 |
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“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材 |
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本书聚焦新时代对熟练应用信息技术的新型教师的新要求，体现了教育技术学科的最新发展与研究成果。
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