本书构建了创新教育基础上的创业教育新模式,形成了科学合理、逻辑递进的创新创业基础课程内容体系。本书分为六章,内容涵盖创新创业概述、创业团队、框架内创新、创业机会、商业模式、商业计划书等。
本书针对创业关键环节,植入大量的工作坊等实践活动,让学生在“做中学,学中做”,采用新形态教材的呈现方式,除文字阐释外,还用二维码关联了相关资源。本书内容丰富,操作性强,可作为高等院校各专业大学生创新创业教育教材,也可供对创新创业教育感兴趣的有关人士参考。
前辅文 1 创新创业概述 1.1 何谓创新? 1.2 何谓创业? 1.3 为什么要推进“双创”? 1.4 大学生适合创业吗? 1.5 拥抱创新创业新时代 2 创业团队 2.1 工作坊:组建课程学习小组 2.2 工作坊:研究创业者与创业团队 2.3 创业团队的构建 3 框架内创新 3.1 什么是框架内创新 3.2 框架内创新策略——减法策略 3.3 框架内创新策略——乘法策略 3.4 框架内创新策略——除法策略 3.5 框架内创新策略——任务统筹策略 3.6 框架内创新策略——属性依存策略 4 创业机会 4.1 创业机会的定义 4.2 创业机会的来源 4.3 创业机会的识别 4.4 创业机会的评估 4.5 工作坊:寻找团队创业机会 5 商业模式 5.1 商业模式概述 5.2 商业模式画布 5.3 常见商业模式 5.4 工作坊:绘制互联网企业商业模式画布 5.5 工作坊:构建团队商业模式 6 商业计划书 6.1 商业计划书的定义 6.2 为什么要写商业计划书 6.3 如何撰写商业计划书 6.4 路演注意事项 6.5 工作坊:商业计划书的制订与路演 参考文献