前辅文
学前儿童游戏指导自学考试大纲
出版前言
Ⅰ. 课程性质与课程目标
Ⅱ. 考核目标
Ⅲ. 课程内容与考核要求
第一章 游戏概述
第二章 游戏的发生与发展
第三章 游戏与儿童发展
第四章 游戏与幼儿园教育
第五章 幼儿园游戏环境创设
第六章 户外游戏的组织与指导
第七章 角色游戏的指导
第八章 建构游戏的指导
第九章 规则游戏的指导
第十章 益智游戏的指导
第十一章 教学游戏的指导
Ⅳ. 关于大纲的说明与考核实施要求
附录 题型举例
后记
学前儿童游戏指导
编者的话
第一章 游戏概述
第一节 游戏的定义
第二节 游戏的类型
第三节 儿童游戏的特点
第四节 游戏的理论
第二章 游戏的发生与发展
第一节 玩物游戏
第二节 身体运动游戏
第三节 角色游戏
第四节 建构游戏
第五节 规则游戏
第三章 游戏与儿童发展
第一节 游戏与身体运动发展
第二节 游戏与认知发展
第三节 游戏与社会性情感发展
第四节 游戏与个性发展
第四章 游戏与幼儿园教育
第一节 幼儿园游戏的特点与价值
第二节 游戏与幼儿园课程和教学
第三节 幼儿园以游戏为基本活动的基本要求与实践途径
第四节 成人在儿童游戏中的作用
第五章 幼儿园游戏环境创设
第一节 幼儿园游戏环境的构成与意义
第二节 室内游戏环境的创设
第三节 户外游戏环境的创设
第六章 户外游戏的组织和指导
第一节 户外游戏活动概述
第二节 小班幼儿户外游戏的组织与指导
第三节 中班幼儿户外游戏的组织与指导
第四节 大班幼儿户外游戏的组织与指导
第七章 角色游戏的指导
第一节 角色游戏材料的选择与利用
第二节 角色游戏的观察与评价
第三节 角色游戏的指导
第八章 建构游戏的指导
第一节 建构游戏的含义与作用
第二节 建构游戏的环境创设
第三节 建构游戏的观察与评价
第四节 建构游戏的组织和指导
第九章 规则游戏的指导
第一节 规则游戏的选择与利用
第二节 规则游戏的观察与评价
第三节 规则游戏的指导
第十章 益智游戏的指导
第一节 益智玩具的选择与利用
第二节 益智游戏的指导
第十一章 教学游戏的指导
第一节 教学游戏的结构与特点
第二节 教学游戏的编制与选择
第三节 教学游戏的组织与指导
参考文献
后记
