本书是“十四五”职业教育国家规划教材，依据教育部《中等职业学校计算机平面设计专业教学标准》和《中等职业学校美术专业教学标准》，按照“岗位需求、项目引领、任务驱动、活动实施”的职业教育教学理念，结合岗位职业能力需求编写而成。本书遵循学生的认知规律和接受能力，使学生在“做中学，学中做”的过程中形成综合职业能力。

本书共23 个项目，分为绪论、平面构成、色彩构成及立体构成四个模块。本书的主要内容包括三大构成的基本原理、各类构成的方法、应用案例赏析、构成设计思路等，使学生能轻松掌握三大构成中最重要又最常用的知识点和方法。本书在编写过程中结合实例给出设计步骤，立足基础，拓展思维，提供了大量应用图例，供学生课外自主学习与探究。

本书配套项目素材和教学视频、教学课件等辅助教学资源，请登录高等教育出版社Abook 新形态教材网（http://abook.hep.com.cn）获取相关资源，详细使用方法见本书最后一页“郑重声明”下方的“学习卡账号使用说明”。

本书可作为中等职业学校计算机平面设计专业的基础课程教材，也可作为美术爱好者的学习和参考用书。

前辅文
绪论
  项目一 什么是三大构成
   任务一 三大构成课程简介
   任务二 三大构成的基本知识
  项目二 构成的概念
   任务一 构成的审美原则
   任务二 构成的基本元素
第一篇 平面构成
  项目一 什么是平面构成
   任务一 平面构成的概念
   任务二 平面构成的常见表现形式
   任务三 常用工具
  项目二 关于形式美
   任务一 形式美的基本概念
   任务二 平面构成形式美的主要法则
  项目三 点、线、面的平面构成练习
   任务一 平面构成的形态要素——点
   任务二 平面构成的形态要素——线
   任务三 平面构成的形态要素——面
  项目四 骨骼
   任务一 平面构成的骨骼是什么
   任务二 如何设计构成骨骼
  项目五 平面构成综合练习一
   任务一 重复构成练习
   任务二 近似构成练习
   任务三 渐变构成练习
  项目六 平面构成综合练习二
   任务一 集中构成练习
   任务二 发射构成练习
   任务三 特异构成练习
  项目七 平面构成创意练习
   任务一 创意图形设计
   任务二 创意标志设计
第二篇 色彩构成
  项目一 色彩构成的基础理论
   任务一 色彩构成相关概念
   任务二 色彩构成三要素
   任务三 推移构成
  项目二 色彩的标示法
   任务一 色立体标示法
   任务二 色彩混合
  项目三 色彩的心理学
   任务一 色彩的知觉
   任务二 色彩的通感
   任务三 色彩的心理效应
  项目四 色彩的对比关系
   任务一 色彩对比的概念
   任务二 色相的对比关系
   任务三 纯度的对比关系
   任务四 其他对比关系
  项目五 色彩的调性
   任务一 色彩构成的方法
   任务二 色彩明度基调
   任务三 色彩纯度基调
   任务四 色彩其他基调
  项目六 色彩的调和原理
   任务一 色彩调和
   任务二 色彩调和的基本原理
   任务三 色彩调和的方法
  项目七 色彩的采集与重构
   任务一 色彩的采集
   任务二 采集色重构
第三篇 立体构成
  项目一 立体构成的基本知识
   任务一 立体构成的基本概念
   任务二 空间与形态
   任务三 常见的构造材料及感知含义
   任务四 材质加工及组合形式
  项目二 25 维立体构成练习
   任务一 25 维立体构成的基本知识
   任务二 25 维立体构成的单纯折叠
   任务三 25 维立体构成的切割与折叠
  项目三 点的立体构成练习
   任务一 现实中的“点”的基本知识
   任务二 点的构成练习之“秩序”
   任务三 点的构成练习之“自由”
  项目四 线的立体构成练习
   任务一 现实中的“线”的基本知识
   任务二 软质线材缠绕构成练习
   任务三 硬质线条的垒积构成练习
   任务四 线状形态的自由创意构成练习
  项目五 面的立体构成练习
   任务一 立体构成中“面”的基本知识
   任务二 面材的层面组合练习
   任务三 面材的插接组合练习
   任务四 面构成的曲面创意练习
  项目六 体块的立体构成练习
   任务一 立体构成中“体”的基本知识
   任务二 平面与立体的转换练习
   任务三 体块的分割练习
   任务四 体块的垒积创意练习
  项目七 立体构成综合练习
   任务一 材质运用练习
   任务二 多形态综合构成练习
   任务三 立体构成实用案例赏析

“十四五”职业教育国家规划教材