新时代大学生劳动教育概论

新时代大学生劳动教育概论闫伟李学昌潘洪珍闫诺高等教育出版社

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商品名称：新时代大学生劳动教育概论

ISBN：9787040584684

出版社：高等教育出版社

出版年月：2022-05

作者：闫伟李学昌潘洪珍闫诺

定价：39.00

页码：248

装帧：平装

版次：1

字数：320

开本：16开

套装书：否

本书坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻习近平关于劳动和劳动教育的最新重要论述精神，阐释马克思主义劳动观最新理论成果以开展新时代劳动教育，培育青年学生坚定马克思主义劳动观，涵育劳动精神、锤炼劳动技能、形成劳动习惯，积极响应党和国家号召，投身到建设社会主义现代化强国的伟大事业中，争做中国特色社会主义事业的建设者和接班人，做出无愧于时代的奉献。

本书既可作为普通高等学校和职业院校的劳动教育相关课程的教材，亦可作为劳动教育研究者的参考用书。

前辅文
绪论——“劳动是推动人类社会进步的根本力量”
  一、“新时代大学生劳动教育概论”课程的基本概念
  二、新时代加强劳动教育的重要意义
  三、《新时代大学生劳动教育概论》教材的基本内容
  四、学习方式
第一章马克思主义劳动观——“劳动是共产党人保持政治本色的重要途径”
  一、劳动本质论
  二、劳动价值论
  三、劳动异化论
  四、共产主义劳动——自由自觉的劳动
第二章劳动精神——“真抓才能攻坚克难，实干才能梦想成真”
  一、劳动精神的提出
  二、新时代劳动精神的渊源
  三、新时代劳动精神的内涵
  四、劳动精神的最新表述
第三章劳模精神——“以普通人的平凡书写了不平凡的人生”
  一、劳模和劳模精神
  二、劳模精神的历史演进
  三、劳模精神的内涵
  四、高校开展劳模精神教育的育人价值
第四章工匠精神——“弘扬‘工匠精神’，精心打磨每一个零部件，生产优质的产品”
  一、工匠
  二、工匠精神的提出
  三、中国古代“工匠精神”
  四、新时代“工匠精神”
第五章崇尚劳动——“空谈误国，实干兴邦”
  一、崇尚劳动的内涵
  二、崇尚劳动的内容
  三、培养大学生崇尚劳动的优秀品格
第六章尊重劳动——“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人”
  一、尊重劳动的内涵及意义
  二、尊重劳动的内容
  三、如何尊重劳动
第七章劳动最光荣——“幸福都是奋斗出来的”
  一、劳动最光荣的基本意蕴
  二、劳动最光荣价值观认识上存在的问题和扭曲表现
  三、重塑劳动最光荣价值观的意义
  四、重塑劳动最光荣价值观的实践路径
第八章劳动最崇高——“劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉”
  一、“崇高”的东方文化溯源
  二、“崇高”审美内涵的当下诠释和现实性
  三、劳动最崇高
  四、劳动最崇高的时代意义
第九章劳动最伟大——“为我们伟大的人民点赞”
  一、“劳动最伟大”的基本意蕴
  二、“劳动最伟大”的体现
  三、伟大梦想的实现离不开劳动
  四、高校培育“劳动最伟大”价值观的实践路径
第十章劳动最美丽——“越是美好的未来，越需要我们付出艰辛努力”
  一、劳动最美丽的基本意蕴
  二、劳动最美丽的价值体现
  三、“劳动最美丽”视域下大学生劳动价值观的培育
第十一章辛勤劳动——“好日子是通过辛勤劳动得到的”
  一、辛勤劳动的内涵
  二、辛勤劳动的教育意义
  三、辛勤劳动教育的内容
  四、对大学生进行辛勤劳动教育的途径
第十二章诚实劳动——“人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现”
  一、诚实劳动的内涵和教育意义
  二、诚实劳动教育的内容
  三、进行诚实劳动教育的途径
第十三章创造性劳动——“万众一心加油干，越是艰险越向前”
  一、创造性劳动的内涵、特点及意义
  二、创造性劳动教育的途径
  三、营造以科技创新为核心的创造性劳动社会氛围
第十四章树立正确择业观——“勇于到基层一线和艰苦地方去”
  一、择业和择业观
  二、大学生择业观的内涵和特点
  三、正确的择业观
  四、正确的择业观对大学生的重要性
  五、如何引导大学生树立正确的择业观
第十五章心怀“国之大者”，担当时代大任——“努力成为堪当民族复兴重任的时代新人”
  一、“国之大者”的提出背景
  二、“国之大者”的内涵
  三、担当时代大任
参考文献

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