本书是对《义务教育化学课程标准（2022年版）》的权威解读，由课程教材研究所组织编写，义务教育化学课程标准修订组编写。全书分上中下三篇：上篇对义务教育化学课程改革进行了全面回顾，阐述了义务教育化学课程标准修订的背景，并对其课程性质、课程理念、设计思路、核心素养和课程目标进行了解读。中篇从内容要求及主要变化、学业要求解读及例析、教学提示解读及案例等方面，对课程标准中的五个学习主题进行了全面解读，并对学业质量进行了分析。下篇对义务教育化学课程的教学设计与实施、评价与考试命题、教材编写、课程资源开发与利用、教师培训与教学研究等进行了解读，并对义务教育化学课程的高质量实施和发展进行了展望。

本书是学习《义务教育化学课程标准（2022年版）》的权威读本，对于理解和实施新课程标准具有很强的指导性，可作为初中化学教师的培训教材和教学参考书，也可作为高等教育相关专业的教材，还可供基础教育管理人员、研究人员日常参考。

前辅文
上篇 义务教育化学课程标准修订的背景、理念与目标
  第一章 义务教育化学课程改革与课程标准修订
   第一节 义务教育化学课程改革20年：成就、问题与挑战
   第二节 义务教育课程标准国际比较的启示
   第三节 义务教育化学课程标准的修订
  第二章 义务教育化学课程性质\,课程理念与设计思路
   第一节 义务教育化学课程性质
   第二节 义务教育化学课程理念
   第三节 义务教育化学课程的设计思路
  第三章 对核心素养与初中化学课程目标的审视
   第一节 初中化学课程目标的国际比较
   第二节 初中学生化学学习的认知特征分析
   第三节 核心素养体系与初中化学课程目标建构
中篇 义务教育化学课程内容与学业质量解读
  第四章 学习主题1:科学探究与化学实验
   第一节 内容要求及主要变化
   第二节 学业要求解读及例析
   第三节 教学提示解读及案例
  第五章 学习主题2:物质的性质与应用
   第一节 内容要求及主要变化
   第二节 学业要求解读及例析
   第三节 教学提示解读及案例
  第六章 学习主题3:物质的组成与结构
   第一节 内容要求及主要变化
   第二节 学业要求解读及例析
   第三节 教学提示解读及案例
  第七章 学习主题4:物质的化学变化
   第一节 内容要求及主要变化
   第二节 学业要求解读及例析
   第三节 教学提示解读及案例189
  第八章 学习主题5:化学与社会·跨学科实践
   第一节 内容要求及主要变化
   第二节 学业要求解读及例析
   第三节 教学提示解读及案例
  第九章 义务教育化学课程学业质量
   第一节 义务教育化学课程学业质量建构
   第二节 义务教育化学课程学业质量解读
   第三节 义务教育化学课程学业质量应用
下篇 义务教育化学课程实施
  第十章 核心素养导向的化学教学设计与实施
   第一节 核心素养导向的化学教学设计
   第二节 核心素养导向的化学教学实施
  第十一章 义务教育化学课程评价与考试命题
   第一节 对化学课程评价的基本思考
   第二节 评价目标及要求的制订
   第三节 评价工具的设计
   第四节 评价反馈与教学改进
  第十二章 义务教育化学课程实施保障
   第一节 教材编写建议
   第二节 课程资源开发与利用建议
   第三节 教师培训与教学研究建议
展望 义务教育化学课程的高质量实施和未来发展方向
主要参考文献

本教材适合化学教师、教学研究人员和教材编写者。

房喻:陕西师范大学教授，博士生导师。中国科学院院士，国家教材委专家委员。义务教育化学课程标准修订组组长，普通高中化学课程标准修订组组长。

王磊:北京师范大学教授、博士生导师。教育部基础教育教学指导委员会委员，教育部基础教育化学教学指导委员会主任。义务教育化学课程标准修订组组长，普通高中化学课程标准修订组核心成员。

本书是义务教育课程标准解读丛书之一，由课程教材研究所顶层设计和组织编写，课标组组长及核心成员编写，具有权威性，由高等教育出版社独家出版。