为进一步发挥中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛推动高校人才培养范式变革、掀起高等教育质量革命的作用，探索凝练高等教育创新链、人才链和产业链、价值链的衔接和融通发展的规律，实现以赛促教、以赛促学、以赛促创的总目标，在教育部高等教育司的指导下，教育部高等学校创新创业教育指导委员会组织双创教育专家，从历届大赛获奖项目中首批挑选了30个项目编写为教学案例，深度挖掘项目背后的创新理论、创业理论、战略管理理论、商业模式理论等，全面呈现新时代大学生在强国建设征途上开拓创新的精神品质和勇于创造的人格特质。

本书可供大学生、创新创业教育骨干教师和管理者、热心于大赛的行业企业人士等学习参考之用。

前辅文
1 同驭汽车——遨游科技创新的星辰大海 同济大学
  一、引言
  二、追梦少年
  三、打开机会之窗
  四、踏上创业之路
  五、用创新照亮未来
  六、站上产业链之巅
  七、思考题
2 领伟激光——快速激光领域最亮的那道光 温州大学
  一、引言
  二、创业火花的萌发
  三、痛点与趋势：洞察力赢取先机
  四、从愿景启航，动态平衡中抓住机会窗口
  五、力争价值链上游，构建核心竞争力
  六、锚定价值重心，从蓝图到蓝海
  七、总结
  八、思考题
3 稀土钽酸盐——新型超高温热障涂层材料 昆明理工大学
  一、引言
  二、创新是一切创造之基
  三、机会眷顾有准备的人
  四、创业重在协作和落地
  五、科技创新照亮前进之路
  六、争做行业的引领者
  七、总结
  八、思考题
4 Porotech——康河畔奏响的新材料之歌 剑桥大学
  一、引言
  二、谱写创造音符
  三、奏响机遇序曲
  四、开启动人篇章
  五、引领时代旋律
  六、高唱奋进凯歌
  七、思考题
5 德医智能——人机协同的移动微创手术系统引领者 合肥工业大学
  一、引言
  二、以创新为灯塔照亮重大需求
  三、以市场为导向走出创业之路
  四、以交互为思路做好智能产品
  五、以技术为核心打造企业壁垒
  六、以合作为方式共创商业模式
  七、整合资源 把握优势 布局未来
  八、思考题
6 让每个人享受机器人的服务 哈尔滨工程大学
  一、点亮创造之灯
  二、打开机会之窗
  三、踏上创业之路
  四、用创新照亮未来
  五、站上产业链之巅
  六、总结
  七、思考题
7 达斯琪——全息显示方案供应商 东南大学
  一、引言
  二、点亮创造之灯
  三、打开机会之窗
  四、踏上创业之路
  五、站上产业链之巅
  六、用创新照亮未来
  七、总结
  八、思考题
8 星火智运——无人驾驶物流运输全栈解决方案供应商 上海交通大学
  一、引言
  二、创新创业种子的发芽
  三、创业意识和实践的觉醒
  四、创业能力的铸就
  五、企业家精神的孕育
  六、思考题
9 答尔文——面向复杂场景的文字识别云平台 华中科技大学
  一、引言
  二、以科教融合建设一流专业
  三、科教融合促创新
  四、厚积薄发，顺势而为
  五、科研攻“冠”，勇担重任
  六、科教融合人才培养成果
  七、思考题
10 科技蓝“涂”——电路板精密钻孔保护专家 湖南科技大学
  一、科教融合激发创新兴奋点
  二、注重实际探寻市场需求点
  三、攻坚克难抢占技术制高点
  四、文理渗透找准团队结合点
  五、产教融合创新应用对接点
  六、总结
  七、思考题
11 气炭创循——酿酒废弃物微波气化高效处理装备创造者 南昌大学
  一、引言
  二、十年磨砺
  三、创业缘起
  四、创业初期
  五、创新驱动
  六、未来战略
  七、总结
  八、思考题
12 西人马——中国MEMS 芯片行业领军者 厦门大学
  一、创业者经历
  二、创业背景
  三、创业历程
  四、营销模式
  五、所获奖项
  六、未来发展
  七、经验总结
  八、思考题
13 树米科技——为世界最大限度地解决人与物，物与物的连接 华中科技大学
  一、引言
  二、启迪创新之光
  三、敲开机遇之门
  四、走上创业之路
  五、用创新连接世界
  六、深耕产业 服务社会
  七、思考题
14 微翌创新——全球最优效果运动场景影像5G 实时传输系统开创者 上海理工大学
  一、引言
  二、点亮创造之灯
  三、打开机会之窗
  四、踏上创业之路
  五、用创新照亮未来
  六、站上创业链之巅
  七、创新创业心得体会
  八、思考题
15 复宬医疗——从人工智能到医疗器械芯片，以自主创新“窥”见未来 复旦大学
  一、从科学家到创业者：学科交叉研究领域的探索者
  二、从人工智能到医疗器械主控芯片：将“卡脖子”变为“杀手锏”
  三、遨游消化道癌症早筛千亿级蓝海，以科技创新助力健康中国2030
  四、思考题
16 数字互动艺术——让科技点亮艺术之光 黑龙江大学
  一、引言
  二、双创之种，萌于教育
  三、双创之举，炼于时代
  四、双创之路，始于足下
  五、双创之得，源于付出
  六、思考题
17 NASH——服务少年儿童全面发展的4.0 美育引领者 山东师范大学
  一、引言
  二、点亮创造之灯
  三、开启创业之路
  四、创新驱动发展
  五、创新照亮未来
  六、总结
  七、思考题
18 全球高效水煤浆分散剂定制开发领航者 内蒙古大学
  一、引言
  二、点亮创造之灯
  三、以产业需求为导向
  四、踏上创业之路
  五、用技术创新引领企业发展
  六、技术领先，市场前景光明
  七、总结
  八、思考题
19 赛冷科技——当5G 的“火焰山”遇上金刚石做的“芭蕉扇” 中南大学
  一、引言
  二、点亮创造之灯
  三、打开机会之窗
  四、踏上创新创业之路
  五、唯有创新照亮未来
  六、站上产业链之巅
  七、总结
  八、思考题
20 研创科技——厘米级物联定位领航者 温州职业技术学院
  一、引言
  二、区域文化孕育创业基因
  三、关注社会，萌生创业冲动
  四、完善模式，开启创业征程
  五、持续学习，夯实创业之路
  六、明确使命，成就产业希望
  七、总结
  八、思考题
21 枭龙科技——增强现实前沿核心技术先行者 北京理工大学
  一、引言
  二、点燃创业之火
  三、迸发创业之心
  四、开启创业征程
  五、聚焦技术研发
  六、推动产业发展
  七、总结
  八、思考题
22 Insta 360——探索创意无限的“全景之旅” 南京大学
  一、引言
  二、开启创意创新之旅
  三、持续努力实践成功
  四、成就行业领军企业
  五、技术创新走向未来
  六、总结
  七、思考题
23 清航装备——改变无人直升机世界格局 清华大学
  一、引言
  二、创业源于赤子初心
  三、瞄准行业痛点，攻克“卡脖子”技术
  四、科技报国，于无人直升机领域深耕不辍
  五、坚持独立自主研发，掌握核心技术
  六、产品和服务是企业的最大竞争力
  七、总结
  八、思考题
24 远周——微小力量让社会更美好 华东师范大学
  一、引言
  二、红色家庭，点亮公益之魂
  三、改变思维，推开机会之窗
  四、坚定信念，筑牢创业之基
  五、实学实干，成就一番事业
  六、不断超越，立于行业之巅
  七、总结
  八、思考题
25 紫云 鸟生态——构建乡村振兴新模式 三明学院
  一、引言
  二、创业初心，让家乡因鸟致富
  三、由点及面，让“富鸟村”模式惠及更广
  四、生态优先，让绿水青山成为金山银山
  五、农业技术，让“鸟生态”提升核心竞争力
  六、总结
  七、思考题
26 蜂之蜜——打造蜂产业链升级变革与精准扶贫新模式 西北大学
  一、引言
  二、梦想点燃扶贫志向
  三、蜂产业面临问题严峻
  四、逐一攻破行业痛点
  五、科研助力产业发展
  六、踏上创新创业之路
  七、思考题
27 靶向降压肽——开启全球降压药物的新时代 深圳职业技术学院
  一、引言
  二、点亮创造之灯
  三、打开机会之窗
  四、初踏创业之路
  五、用创新照亮未来
  六、怀感恩之心再出发
  七、总结
  八、思考题
28 缮瓷——对话传承千年的国瓷遗粹 上海城建职业学院
  一、引言
  二、传承工艺之魂
  三、探寻创新之法
  四、启航梦想之舟
  五、践行工匠之路
  六、守护国粹之光
  七、总结
  八、思考题
29 新异农机——时代工匠助力农业强国 浙江机电职业技术学院
  一、引言
  二、青春启蒙 心怀土地梦
  三、情系农业 探索致富路
  四、一波三折 创业不认输
  五、科技引领 创新赢未来
  六、工匠精神 铸大美中国
  七、总结
  八、思考题
30 水果篮子——助力果农果商发家致富 成都职业技术学院
  一、引言
  二、草根创业，助力果农脱贫致富
  三、回归母校，进行创业孵化实践
  四、找准定位，“小水果”的“大梦想”
  五、坚守初心，永葆热情，未来可期
  六、思考题
附件 教育部高等学校创新创业教育相关政策选辑
  1 国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见
  2 教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见
  3 教育部关于印发《国家级大学生创新创业训练计划管理办法》的通知
  4 教育部办公厅关于印发《普通本科学校创业教育教学基本要求（试行）》的通知
  5 教育部关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见