本书参考国家护士执业资格考试标准，在对精神疾病专科医院和机构进行广泛调研的基础上选取编写内容。全书以全生命周期心理健康为主线，分为二十章，主要讲述了健全人格的培养，不同年龄阶段的心理特点与心理健康维护，常用心理评估与测量技术、心理治疗技术，心理护理，精神科护理基础知识和技能，以及常见精神疾病的临床表现、诊疗和护理。 本书配套有一体化的数字资源，包括微课视频、思维导图、PPT、知识拓展、在线测试习题，可通过扫描二维码在线学习。此外，与本书配套的数字课程为浙江省精品在线开放课程，可登录智慧职教（www.icve.com.cn），在“心理与精神护理”课程页面在线观看、学习；教师也可利用职教云平台（zjy2.icve.com.cn）一键导入该数字课程，开展线上线下混合式教学（具体步骤详见“智慧职教”服务指南）。 本书可供高等职业教育护理和助产专业教学使用，也可作为临床护理工作者的参考用书。

前辅文
第一章 基础心理学
  第一节 基础心理学概述
  第二节 心理过程
  第三节 人格
第二章 社会心理学
  第一节 社会认知
  第二节 群体心理
第三章 发展心理学
  第一节 胎儿期、婴幼儿期和学龄前期的发展
  第二节 儿童期和青少年期的发展
  第三节 青年期、中年期和老年期的发展
第四章 心理评估与测量
  第一节 心理评估概述
  第二节 心理评估常用方法
  第三节 临床常用心理测验
第五章 心理应激与危机干预
  第一节 心理应激
  第二节 危机干预
第六章 心理治疗
  第一节 心理治疗概述
  第二节 精神分析疗法
  第三节 行为疗法
  第四节 人本主义疗法
  第五节 认知疗法
  第六节 其他心理疗法
第七章 心理护理
  第一节 患者常见的心理问题及护理
  第二节 不同患者的心理护理
  第三节 孕产妇的心理护理
  第四节 护理人员的职业心理素质
第八章 精神科护理基础知识
  第一节 精神科护理概述
  第二节 精神障碍的病因与诊断分类
  第三节 精神障碍症状学
第九章 精神科护理技能
  第一节 精神症状的评估方法
  第二节 精神障碍患者的护理记录
  第三节 精神障碍患者的安全管理
  第四节 精神科分级护理
第十章 精神障碍急危状态的防范与护理
  第一节 暴力行为的防范与护理
  第二节 自杀行为的防范与护理
  第三节 出走行为的防范与护理
  第四节 噎食的防范与护理
第十一章 精神科护理相关的伦理与法律问题
  第一节 精神科护理工作中的伦理问题
  第二节 精神科护理工作中的法律问题
第十二章 精神分裂症患者的护理
第十三章 器质性精神障碍患者的护理
  第一节 脑器质性精神障碍患者的护理
  第二节 躯体疾病所致精神障碍患者的护理
第十四章 心境障碍患者的护理
  第一节 心境障碍概述
  第二节 抑郁障碍患者的护理
  第三节 双相障碍患者的护理
第十五章 神经症和分离障碍患者的护理
  第一节 神经症患者的护理
  第二节 分离障碍患者的护理
第十六章 应激相关障碍患者的护理
第十七章 心理生理障碍与心身疾病患者的护理
  第一节 失眠症患者的护理
  第二节 神经性厌食症患者的护理
  第三节 心身疾病患者的护理
第十八章 精神活性物质所致精神障碍患者的护理
  第一节 概述
  第二节 酒精所致精神障碍患者的护理
  第三节 阿片类物质所致精神障碍患者的护理
第十九章 人格障碍患者的护理
第二十章 儿童少年期精神障碍患者的护理
  第一节 注意缺陷多动障碍患者的护理
  第二节 孤独症谱系障碍患者的护理
  第三节 抽动障碍患者的护理
  第四节 智力障碍患者的护理
  第五节 其他儿童与少年期精神和行为障碍患者的护理
附录
参考文献