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普通高等学校本科教育教学审核评估(2021—2025年)精要导读 教育部教育质量评估中心 高等教育出版社
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商品名称:普通高等学校本科教育教学审核评估(2021—2025年)精要导读
ISBN:9787040584349
出版社:高等教育出版社
出版年月:2022-12
作者:教育部教育质量评估中心
定价:15.00
页码:76
装帧:平装
版次:1
字数:40
开本:32开
套装书:否
https://gjs.bg-online.com.cn/blobdata/20230215/4618A5B386D74937AFD8A16D616B8AC8.jpg

本书为“十四五”期间普通高等学校本科教育教学审核评估工作的普及用书,重在宣传介绍新一轮审核评估的重点、难点、亮点和关切点,通过设问解答的方式,让读者快速、便捷了解新一轮审核评估。主要内容包括六部分:(1)新一轮审核评估概述,主要介绍新一轮审核评估的背景缘由、基本要求和亮点特色等。(2)新一轮审核评估组织实施,主要介绍新一轮审核评估的组织管理、线上入校评估的一体化设计以及专家队伍的建设与管理等。(3)新一轮审核评估指标体系,主要介绍“两类四种”评估方案指标体系设计的基本考虑、主体内容、特色特点以及与上轮审核评估相比的主要变化点。(4)高校评建改工作,主要介绍新一轮审核评估高校应该做什么、如何做、如何做好以及有关注意事项等。(5)专家线上入校评估工作,主要介绍新一轮审核评估专家应该做什么、如何做、如何做好以及有关注意事项等。(6)新一轮审核评估纪律与监督,主要介绍新一轮审核评估的纪律要求、社会监督和申诉处理等。

前辅文
概述
  1. 什么是新一轮审核评估?
  2. 为什么要开展新一轮审核评估?
  3. 新一轮审核评估指导思想是什么?
  4. 新一轮审核评估基本原则是什么?
  5. 新一轮审核评估“破五唯、立新标”有哪些举措?
  6. 新一轮审核评估的对象和周期是什么?
  7. “两类四种”评估分类的具体内涵是什么?
  8. 新一轮审核评估指标体系的主要内容及特点有哪些?
  9. 新一轮审核评估工作程序有哪些?
  10. 新一轮审核评估在方式方法上有哪些创新?
  11. 如何理解线上与入校“一体化”评估?
  12. 新一轮审核评估中的“1+3+3”报告是什么?
  13. 新一轮审核评估如何强化持续改进?
  14. 新一轮审核评估倡导“质量共同体”理念的初衷和用意是什么?
学校部分
  15. 学校如何以新一轮审核评估为抓手建立健全立德树人落实机制?
  16. 学校如何申请参加新一轮审核评估?
  17. 学校为什么要选择与自身发展相匹配的评估类型?
  18. 评估分类是给学校分等吗?
  19. 学校如何选择评估指标?
  20. 学校如何选择常模?
  21. 学校已通过教育部认证的专业如何免于评估考察?
  22. 学校如何做好评建改工作?
  23. 学校《自评报告》应重点关注哪些方面?
  24. 学校如何准备新一轮审核评估相关材料?
  25. 学校在线上评估与入校评估环节需要做哪些工作?
  26. 学校如何用好“3+3”报告等常态数据资源?
  27. 学校须重点关注的“红线”“底线”要求有哪些?
  28. 学校“本科教育教学示范案例”是如何征集的?
  29. 学校如何做好评估整改工作?
专家部分
  30. 专家组是如何组建的?
  31. 专家如何做全做深线上评估?
  32. 专家如何做准做实入校评估?
  33. 专家如何审读并用好“1+3+3”报告?
  34. 对异地校区如何进行评估考察?
  35. 如何形成高质量《专家组审核评估报告》?
组织管理部分
  36. 新一轮审核评估如何组织实施?
  37. 新一轮审核评估如何体现多元参与?
  38. 新一轮审核评估如何推进部省协同?
  39. 新一轮审核评估如何加强专家队伍建设与管理?
  40. 新一轮审核评估有哪些纪律和监督要求?

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