本书是对《义务教育俄语课程标准（2022年版）》的权威解读，由教育部课程教材研究所组织编写，义务教育俄语课程标准修订组编写。全书分上中下三篇。本书是对《义务教育俄语课程标准（2022年版）》的权威解读，由课程教材研究所组织编写，义务教育俄语课程标准修订组编写。全书分上中下三篇，上篇对义务教育俄语课程改革进行了全面回顾，阐述了义务教育俄语课程标准修订的背景，并对其课程性质、课程理念、设计思路以及要培养的学生核心素养和课程目标进行了解读。中篇对课程内容结构及主题与话题进行分析，对语言知识、文化知识、言语技能和学习策略的具体课程内容进行全面解读，并对学业质量进行了全面分析。下篇对义务教育俄语课程的教学建议、评价与考试命题、教材编写、课程资源开发与利用、教师培训与教学研究等进行了解读，并对义务教育俄语课程的发展进行了展望。本书是学习《义务教育俄语课程标准（2022年版）》的权威读本，对于理解和实施2022年版俄语课程标准具有很强的指导性。

前辅文
上篇 义务教育俄语课程标准修订的背景、理念与目标
  第一章 义务教育俄语课程改革 20 年
   第一节 课程改革是一场持续性革命
   第二节 中国俄语教学的历史与现状
   第三节 义务教育俄语课程标准修订的时代意义
   第四节 义务教育俄语课程改革的使命
  第二章 义务教育俄语课程性质
   第一节 落实立德树人根本任务
   第二节 俄语的语言属性与价值
   第三节 俄语课程性质与功能
  第三章 义务教育俄语课程理念
   第一节 落实立德树人根本任务，发挥俄语课程育人功能
   第二节 确定主题活动内容主线，注重课程结构层次系统
   第三节 体现以学生为主体理念，构建合理课程内容体系
   第四节 推动教与学方式改革，培养学生自主学习能力
   第五节 创新评价内容与方法，促进学生素养全面发展
  第四章 义务教育课程目标与俄语课程要培养的核心素养
   第一节 中国学生发展核心素养
   第二节 俄语课程要培养的学生核心素养及其目标要求
   第三节 基于核心素养的俄语课程目标
中篇 义务教育俄语课程内容与学业质量
  第五章 义务教育俄语课程内容结构及主题与话题分析
   第一节 课程内容结构
   第二节 主题内容以及育人价值
   第三节 话题内容与基本结构
   第四节 话题的学业要求
   第五节 话题的教学提示
  第六章 义务教育俄语课程内容——语言知识分析
   第一节 语音知识分析
   第二节 词汇知识分析
   第三节 语法知识分析
  第七章 义务教育俄语课程内容——文化知识分析
   第一节 文化知识的概念阐述
   第二节 文化知识的内容要求
   第三节 文化知识的学业要求
   第四节 文化知识的教学提示
  第八章 义务教育俄语课程内容——言语技能分析
   第一节 言语技能的内容要求
   第二节 言语技能的教学建议
  第九章 义务教育俄语课程内容——学习策略分析
   第一节 学习策略提出的背景
   第二节 学习策略的内容要求
   第三节 学习策略的教学建议
  第十章 义务教育俄语课程学业质量分析
   第一节 俄语课程学业质量提出的背景
   第二节 俄语课程学业质量标准的确定
   第三节 核心素养的学业质量表现
下篇 义务教育俄语课程实施与展望
  第十一章 义务教育俄语课程教学建议
   第一节 课程标准对教师的整体要求
   第二节 课程标准中教学建议的变化
   第三节 课程标准教学建议解读
  第十二章 义务教育俄语课程评价与考试命题
   第一节 义务教育俄语课程评价改革
   第二节 义务教育俄语考试命题改革
  第十三章 义务教育俄语课程教材编写建议
   第一节 义务教育俄语课程教材编写建议的研制依据
   第二节 义务教育俄语课程教材编写建议解读
  第十四章 义务教育俄语课程资源开发与利用
   第一节 课程资源开发与利用的目的及意义
   第二节 课程资源开发与利用存在的问题
   第三节 课程资源开发与利用的基本原则
   第四节 课程资源开发与利用的途径和方法
  第十五章 义务教育俄语课程教学研究与教师培训
   第一节 课程标准培训指导
   第二节 加强区域教研与培训
   第三节 积极开展校本教研指导
  第十六章 义务教育俄语课程展望
   第一节 课程的育人功能进一步彰显
   第二节 课程的社会责任进一步凸显
   第三节 课程实现以核心素养为导向建构体系
   第四节 课程的数字化进一步增强
   第五节 课程改革必将促进教师发展
  主要参考文献