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本教材是全科医学素养教育系列教材的第三部分，采用深度契合全科临床实践的案例，把“以人为中心”的全科医学基本原则充分体现在每个临床案例中，从症状或体征入手，采用临床安全诊断策略——临床3问，结合临床思维导图，对案例进行层层解析，引导读者拓宽临床诊疗思路。同时，案例内容模拟临床情境，融入倾听、同理心和人文关怀等职业素养元素，有助于培养兼具倾听、同理心、人文关怀和整体性诊疗思维等能力的“有温度”的医生。 本系列教材适用于全体医学生的全科医学素养教育，以及全科医师参考。 |
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前辅文 |
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