本书是教师教育国家级精品资源共享课“幼儿园组织与管理”配套教材。高水平的幼儿园保教质量，需要科学的幼儿园管理作保障。《幼儿园组织与管理》（第2版）以幼儿园的管理工作为研究对象，旨在揭示幼儿园管理规律，指导幼儿园管理实践。本书体系完整、内容丰富，共分四个模块，包括十四章内容，对组织与管理和幼儿园管理基础理论，幼儿园管理体制，以及卫生保健管理、安全管理、保教工作管理、总务管理、班级管理、保教队伍管理、领导工作、组织文化管理、公共关系管理、工作评价、发展规划进行了深入系统的阐述，在理论与实践相结合的基础上突出实用性。第2版在第1版的基础上，对内容进行了科学的调整，增加了相关领域国内外新的研究成果，并力求有所创新。本书配套丰富的数字化资源，学习者可以扫描二维码获取资源。

本书可作为高等院校学前教育专业教材，也可作为幼儿园行政管理干部、园长及保教人员培训用书，还可以作为广大学前教育工作者和研究人员的参考用书。

前辅文
模块一 基础理论与管理体制
  第一章 组织与管理概述
   第一节 组织与管理的理解
   第二节 管理理论的形成与发展
   第三节 管理的基本原理
   第四节 管理职能与方法
  第二章 幼儿园管理基础理论
   第一节 幼儿园管理的内涵与内容
   第二节 幼儿园管理的基本原则
   第三节 幼儿园管理过程
   第四节 幼儿园的目标管理
  第三章 幼儿园管理体制
   第一节 幼儿园管理体制概述
   第二节 幼儿园的组织机构
   第三节 幼儿园的规章制度
模块二 幼儿园工作管理
  第四章 幼儿园卫生保健管理
   第一节 幼儿园卫生保健工作的意义和任务
   第二节 幼儿园卫生保健管理的内容
   第三节 幼儿园卫生保健管理的实施
  第五章 幼儿园安全管理
   第一节 幼儿园安全管理概述
   第二节 幼儿园安全管理的机制与措施
  第六章 幼儿园保教工作管理
   第一节 保教工作的地位与特点
   第二节 幼儿园保教工作管理的组织和实施
   第三节 幼儿园课程管理
   第四节 幼儿园教科研工作管理
  第七章 幼儿园总务管理
   第一节 幼儿园总务管理概述
   第二节 幼儿园后勤事务管理
   第三节 幼儿园膳食管理
  第八章 幼儿园班级管理
   第一节 幼儿园班级管理的内涵和内容
   第二节 幼儿园班级管理的原则与方法
   第三节 幼儿园班级常规管理
   第四节 幼儿园各年龄班的管理
模块三 队伍与文化建设
  第九章 幼儿园保教队伍管理
   第一节 幼儿园保教人员的选聘与任用
   第二节 教师队伍建设
   第三节 教师队伍的科学管理
  第十章 幼儿园领导工作
   第一节 幼儿园领导工作概述
   第二节 园长的基本素养
   第三节 园长的领导艺术
   第四节 幼儿园领导班子建设
  第十一章 幼儿园组织文化管理
   第一节 幼儿园组织文化概述
   第二节 幼儿园组织文化管理的原则、途径与方法
模块四 环境调适与持续发展
  第十二章 幼儿园公共关系管理
   第一节 幼儿园公共关系概述
   第二节 幼儿园公共关系管理的途径与方法
   第三节 幼儿园与家长公共关系的管理
   第四节 幼儿园与社区公共关系的管理
   第五节 幼儿园与上级主管部门、小学及媒体的公共关系管理
   第六节 幼儿园公共关系危机的管理
  第十三章 幼儿园工作评价
   第一节 幼儿园工作评价概述
   第二节 幼儿园工作评价的原则与内容
   第三节 幼儿园工作评价的程序
   第四节 幼儿园工作评价应注意的问题
  第十四章 幼儿园发展规划
   第一节 幼儿园发展规划概述
   第二节 幼儿园发展规划的制订与实施
   第三节 幼儿园品牌建设
主要参考文献

本书作为高等院校学前教育专业教材，也可作为幼儿园行政管理干部、园长及保教人员培训用书，还可作为广大学前教育工作者和研究人员的参考用书。

王瑜，陕西学前师范学院幼儿教育学院副教授。陕西（高校）哲学社会科学重点研究基地——学前教育发展研究中心常务副主任。国省两级教师培训专家。陕西师范大学教育硕士联合培养导师，省学科带头人理论导师。中国教育学会学前教育专业委员会理事，全国妇幼健康研究会婴幼儿养育照护专业委员会首批委员，陕西省学前教育研究会理事，陕西省婴幼儿照护学会理事。国家级精品资源共享课《幼儿园组织与管理》课程负责人，校级、省级一流课程主持人。陕西省普通高等学校优秀教材一等奖获得者，校级教学名师。

本书体系完整，内容丰富，具有较强的实践性。

第2版在第1版的基础上，对内容进行了补充、调整，增加相关领域新的研究成果；丰富栏目设计；还更新了教材中的一些案例和配有类型丰富的数字化资源。