 |
|
本书是高职学生核心素养培育系列教材之一，也是高等职业教育“双高”建设成果教材、高等职业教育新形态一体化教材。 本书全面贯彻党的教育方针，深入贯彻落实党的二十大、二十届三中全会和全国教育大会精神，落实立德树人根本任务，立足职业教育类型特色，聚焦“三全育人”。本书编写遵循高职学生的认知特点和成长成才规律，紧扣服务国家战略和新质生产力发展要求，以深度指导学生创新创业为出发点，以推动学生创新创业行动与社会进步、国家发展、民族振兴、人民幸福深度融合为导向，以提升学生创新创业能力为主线。本书基于建构主义的教学设计，依据创新驱动创业发展理念，建立科学完整的知识体系；通过一体化配套“行动手册”的开发，最大化发挥实践育人功能；辅以优质在线开放课程及多元的二维码数字资源的耦合，实现教学资源的时空交融与拓展。 本书分为“我爱创”“我敢闯”“我会创”“我能成”四篇、十一个项目、三十五个子任务。每个项目由“创路有径”“创理有声”“项目目标”“项目寄语”四栏目开篇，由“项目训练”“项目反思”收尾；每个子任务以“帮帮小明”“任务解码”“任务探究”“任务检测”为基本框架，穿插“案例赏析”和“头脑风暴”特色模块，力求形成项目任务式教学闭环，践行“学做一体、知行合一”的人才培养理念。同时，本书编写着力与国内主要的大学生创新创业赛事相融合，力求“以赛促教、以赛促学、以赛促创”并取得实效，全面提升学生的创新创业实践素质与能力。 本书既可作为不同层次职业院校创新创业教育通识课程教材，也可作为人力资源和社会保障系统创新创业培训类课程教材，还可作为参加各类创新创业赛事的大学生及社会准创业者的创新创业行动指南和参考用书。 教师如需获取本书授课用PPT等配套资源，请登录“高等教育出版社产品信息检索系统”（https://xuanshu.hep.com.cn/）免费下载。此外，本书依托先进的大语言模型技术，针对书中的知识技能点精准适配，只需扫码，即可畅享智能便捷的AI问答功能。 |
 |
|
前辅文 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
