工程伦理教育是当代工程教育的重要组成部分。本教材面向本科阶段工程伦理教育的需要，以落实立德树人根本任务，培养新时代工程人才为出发点，反映当代“新工科”教育的新目标和新内涵，体现本科通识教育的特点和要求。教材在分析工程、伦理等基本概念，辨析不同伦理立场的基础上，围绕如何做好的工程，如何成为合格的、卓越的工程师，如何在工程的全生命周期各环节践行负责任创新的理念，引导学生提高伦理意识，树立守住底线、提高基线、追求卓越的价值观念。同时，教材结合工程影响公众健康、安全和环境等关键问题，从推进人类社会、自然系统可持续发展的目标出发，具体分析如何在工程实践中提高遵循伦理规范、应对新伦理问题的责任感和能力。最后教材探讨了全球化背景下跨文化情境下的工程伦理问题，以增强学生的全球意识和国际视野。

本教材可供各类高等院校工程伦理教学使用，也可供对工程伦理感兴趣的研究人员、工程从业人员和普通读者学习和参考。

前辅文
第一章 如何理解“工程”
  学习目标
  引导案例：青藏铁路工程
  引言 工程改变世界
  第一节 不断演变的工程活动
   一、史前至农业经济时代：工具—材料主导的工程
   二、工业经济时代：机器—能源主导的工程
   三、知识经济时代：工程的信息化、网络化与智能化
  第二节 工程：创造性的物质实践
   一、工程活动的创造性
   二、工程实践的物质性
   三、可持续发展是工程伦理的基本价值取向
  第三节 工程：有风险的社会试验
   一、工程的社会性：作为社会实践的工程
   二、工程的探索性：作为社会试验的工程
   三、风险防控是工程伦理关注的焦点问题
  第四节 工程：多主体参与的行为共同体
   一、工程共同体
   二、工程师共同体
   三、工程伦理强调共同的追求、共同的责任
  第五节 新工科与新工程
   一、新工科建设的时代要求
   二、当代新工程的新特征
  讨论案例：国家速滑馆“冰丝带”建设工程
  本章小结
  重要概念
  练习题
  延伸阅读
第二章 如何理解“伦理”
  学习目标
  引导案例：掩饰谎言的谎言——大众“排放门”
  引言 伦理规范行为
  第一节 伦理的概念
   一、善恶之辨
   二、什么是伦理问题
   三、伦理判断是绝对的吗
  第二节 不同的伦理立场
   一、基于结果的伦理立场
   二、基于规则的伦理立场
   三、基于品格的伦理立场
   四、伦理智慧：品格、规则和后果的综合平衡
  第三节 应对伦理问题
   一、伦理敏感性和伦理能力
   二、伦理困境和伦理原则
   三、伦理推理方法
  第四节 新工程与新的伦理问题
   一、科技革命与新工程
   二、新兴工程伦理问题
  讨论案例：载人空间站
  本章小结
  重要概念
  练习题
  延伸阅读
第三章 如何做“好工程”
  学习目标
  引导案例：“摩西低桥”
  引言 工程负载价值
  第一节 何谓“好工程”——评价工程的多个维度
   一、经济的维度
   二、社会的维度
   三、伦理的维度
  第二节 “好工程”的基本伦理原则
   一、以人为本原则
   二、社会公正原则
   三、和谐发展原则
  第三节 守住底线：保障公众安全与健康
   一、工程设计中如何保障安全与健康
   二、工程实施中如何保障安全与健康
   三、工程使用中如何保障安全与健康
  第四节 实现公平：兼顾利益相关者合理诉求
   一、社会资源合理调配
   二、社会风险合理分担
   三、履行相应社会责任
  第五节 追求卓越：让工程更好地造福社会
   一、追求卓越的工程环节
   二、追求卓越的实践方法
  第六节 “新工程”与“新创造”背景下的“好工程”
   一、“新工程”如何成为“好工程”
   二、“新创造”如何造就“好工程”
  讨论案例：南水北调
  本章小结
  重要概念
  练习题
  延伸阅读
第四章 如何成为卓越的工程师
  学习目标
  引导案例：在“唯一”中创造出“第一”
  引言 德才兼备方可造福社会
  第一节 工程师的职业角色
   一、工程行业与工程师职业
   二、职业共同体及其自治
   三、从自治走向治理
  第二节 工程师的职业工作
   一、合规建设
   二、技术标准、社会责任标准与伦理标准
   三、工程师的职业修养
   四、有德性、有灵魂与专业性的统一
  第三节 工作场所中的工程师
   一、利益冲突
   二、角色冲突
   三、恰当的工程与管理决策
   四、工程师的职业良心
  第四节 工程师能力标准
   一、胜任力及其模型
   二、工程师的职业能力标准
   三、德才兼备，以德为先
  讨论案例：周建斌17年写就绿色能源答卷
  本章小结
  重要概念
  练习题
  延伸阅读
第五章 负责任的工程创造行为
  学习目标
  引导案例：图像识别的算法歧视与纠偏
  引言 工程创造与社会责任
  第一节 工程中的负责任创新
   一、前瞻责任：应对不确定性
   二、共同责任：超越职业分工
   三、四维度框架：预期—反思—包容—反馈
   四、工程的全生命周期与负责任创新
  第二节 负责任的工程规划：长远预期
   一、对工程规划进行长远预期的责任
   二、“预期治理”理论与方法
   三、纳米技术的预期治理
  第三节 负责任的工程设计：价值反思
   一、工程设计中的价值负载
   二、价值敏感设计
   三、用创新设计让算法向善
  第四节 负责任的工程建造：包容创造
   一、工程建造中的包容性
   二、重视环境影响评价：明确港珠澳大桥建造中保护白海豚的具体要求
   三、优化施工方案：以技术创新落实对中华白海豚的保护
   四、加强应急管理：将施工对白海豚的影响降到最低
  第五节 负责任的工程运维：反馈调整
   一、工程运维中的动态反馈
   二、“泽被千年”都江堰水利工程的动态调整
   三、守正创新：都江堰水利工程动态调整中的变与不变
  讨论案例：建造负责任的智慧城市交通系统
  本章小结
  重要概念
  练习题
  延伸阅读
第六章 工程、环境与可持续发展
  学习目标
  引导案例：《只有一个地球》
  引言 守护人类共同的家园
  第一节 工程活动中的环境问题
   一、工程施工期的环境问题
   二、工程运营期的环境问题
   三、工程废弃后的环境问题
  第二节 工程活动中的环境伦理
   一、工程活动中环境伦理的核心问题：自然的价值与权利
   二、工程活动中的环境价值观
   三、工程活动中的环境伦理原则
  第三节 工程活动中的环境伦理责任
   一、工程共同体的环境伦理责任
   二、工程师的环境伦理责任
   三、工程师的环境伦理规范
  第四节 工程活动中环境伦理责任的决策路径
   一、工程活动中环境责任的决策问题
   二、工程活动中环境责任的决策目标
   三、工程活动中环境责任的决策能力
   四、工程活动中环境责任的决策方案
  讨论案例：万安水力发电站
  本章小结
  重要概念
  练习题
  延伸阅读
第七章 工程、安全与可持续发展
  学习目标
  引导案例：日本福岛核泄漏事故
  引言 工程安全严重威胁着人类社会的可持续发展
  第一节 工程安全：工程共同体的首要伦理责任
   一、工程对人类社会安全与生态环境安全的影响
   二、工程活动中的价值冲突与利益博弈对安全的影响
  第二节 工程全生命周期中的安全风险来源
   一、工程全生命周期中的不安全因素
   二、工程论证决策阶段的安全风险来源
   三、工程设计阶段的安全风险来源
   四、工程建造阶段的安全风险来源
   五、工程运营阶段的安全风险来源
   六、工程废弃阶段的安全风险来源
  第三节 工程全生命周期的安全保障
   一、工程论证决策阶段的安全保障
   二、工程设计阶段的安全保障
   三、工程建造阶段的安全保障
   四、工程运营阶段的安全保障
   五、工程废弃阶段的安全保障
  第四节 工程共同体的安全伦理责任
   一、工程规划者的安全伦理责任
   二、工程管理者的安全伦理责任
   三、工程操作人员的安全伦理责任
   四、工程共同体的安全文化建设
  讨论案例：福建省泉州市欣佳酒店“3·7”坍塌事故
  本章小结
  重要概念
  练习题
  延伸阅读
第八章 工程、健康与可持续发展
  学习目标
  引导案例：英国生物样本库
  引言 伦理价值融入健康工程实践活动
  第一节 工程设计和实施中的健康伦理问题
   一、工程设计中的健康伦理问题
   二、工程实施中的健康伦理问题
   三、工程技术人员的健康责任问题
  第二节 健康相关工程伦理准则
   一、护佑生命健康
   二、健康效用最大化
   三、健康风险最低化
   四、尊重自主选择
   五、促进健康公平
  第三节 食品工程和医学工程的伦理分析
   一、食品工程伦理
   二、健康医疗大数据伦理
   三、基因工程伦理
   四、制药工程伦理
  第四节 突发重大传染病防治的伦理治理
   一、突发重大传染病疫情暴发期间的紧急应对
   二、重症患者收治中的伦理难题及应对
   三、共筑人类卫生健康共同体
  讨论案例：“谷歌流感趋势”的兴衰
  本章小结
  重要概念
  练习题
  延伸阅读
第九章 全球化视野下的工程伦理
  学习目标
  引导案例：大连国际苏里南工程项目跨文化管理
  引言 从文化差异、冲突到合作、共赢
  第一节 全球化与跨文化工程行为
   一、全球化、跨文化与工程
   二、跨文化的工程实践
  第二节 跨文化工程中的工程伦理问题
   一、跨文化语境之下的伦理差异
   二、跨文化对工程师行为规范的影响
   三、对技术或工程创造物接受度的差异
  第三节 跨文化工程伦理问题的解决
   一、对待跨文化工程伦理问题的态度
   二、跨文化工程伦理规范
   三、遵循“契约”并善用国际准则
  第四节 提高中国工程的国际竞争力
   一、汲取中国传统的工程伦理思想
   二、打造具备中国新时代精神气质的世界工程
   三、深化工程教育国际交流与合作
  讨论案例：中建五局:从“文化冲突”到“文化融合”
  本章小结
  重要概念
  练习题
  延伸阅读
主要参考文献