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本书在总结国内外教育传播学相关研究成果的基础上，对教育传播的基本概念、基本理论、基本过程和基本模式做了系统、全面的阐释。本书共分六个模块，分别是走进教育传播学、教育传播过程与模式、教育传播信息与媒体、教育传播中的主体与客体、教育传播环境，以及教育传播效果与优化。本书注重理论联系实际，每个模块都给出了若干个活动，让读者在理解教育传播学理论和概念的同时，掌握其应用技术和方法。 本书可作为高等学校教育技术学专业教育传播学课程教材，也可作为教育技术工作者、教育理论研究者的参考读物。 |
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