本书是“十四五”职业教育国家规划教材，也是职业教育国家在线精品课程、国家精品在线开放课程、江苏省职业教育课程思政示范课程“程序设计基础”的配套教材。

本书以程序设计方法为核心，以算法、数据结构为主线，坚守以“立德树人”为根本，以培养能力、提高兴趣为目标，改传统授课方式为信息化教学方式，把程序设计领域最新、最有价值的思想和方法渗透到C语言教学中，强化学生灵活运用这些思想与方法分析和解决实际问题的能力，培养具有科技报国情怀、创新协作能力和历史使命担当的新时代程序设计者。

本书以“身高体型判定系统”“考试系统”“学生信息管理系统”三个真实项目为引领，由易到难，由简到繁，逐层深入，步步递进展开教学，讲解C语言基本知识与结构化程序设计方法。全书共分为10个教学单元，内容主要包括C语言的数据类型、程序结构、各种语句、函数、预处理、文件等。每个单元由项目需求引领，主要按照项目需求→相关知识→过关斩将→解决问题→能力测试→项目实施六大环节展开，可极大提高学生的知识、技能、素质水平。

本书配有微课视频、PPT动画、源代码、拓展知识等丰富的数字化学习资源。与本书配套的数字课程“C语言程序设计”在“智慧职教”平台（www.icve.com）上线，学习者可以登录平台进行在线学习及资源下载，授课教师可以调用本课程构建符合自身教学特色的SPOC课程，详见“智慧职教”服务指南。本书同时配有MOOC课程，学习者可以访问“智慧职教MOOC学院”（www.icve.com.cn）进行在线开放课程学习。教师也可发邮件至1548103297@qq.com获取相关资源。

本书可作为高等职业院校电子与信息大类各专业C语言课程的教材，也可作为C语言学习者的参考用书。

前辅文
程序设计入门篇
  单元1 让我们和计算机对话吧
   1.1 提出问题 如何与计算机交流
   1.2 相关知识
   1.3 解决问题 让我们来和计算机打招呼吧
   1.4 能力测试
   1.5 知识拓展
  单元2 算法—程序设计的灵魂
   2.1 提出问题 什么是程序
   2.2 相关知识
   2.3 解决问题 让我们来设计算法吧
   2.4 能力测试
   2.5 知识拓展
项目化教学篇
  单元3 “身高体型判定系统”的数据处理
   3.1 项目需求 如何预测身高、判定体型
   3.2 相关知识
   3.3 解决问题 让我们来完成计算任务吧
   3.4 能力测试
   3.5 项目实施
  单元4 “身高体型判定系统”的决策判定
   4.1 项目需求 “身高体型判定系统”的改进需求
   4.2 相关知识
   4.3 解决问题 交换如此有趣
   4.4 能力测试
   4.5 项目实施—大显身手 “身高体型判定系统”改进版
  单元5 “身高体型判定系统”完整版
   5.1 项目需求 再次改进“身高体型判定系统”
   5.2 相关知识
   5.3 解决问题 有趣的循环问题
   5.4 能力测试
   5.5 项目实施—大显身手 “身高体型判定系统”完美版
  单元6 “考试系统”的数据存储
   6.1 项目需求 “考试系统”—数据存储问题
   6.2 相关知识
   6.3 解决问题 数组的妙用
   6.4 能力测试
   6.5 项目实施—大显身手 考试系统（V1 版）
  单元7 “考试系统”的模块化设计
   7.1 项目需求 “考试系统”的模块化设计
   7.2 相关知识
   7.3 解决问题 模块化程序设计
   7.4 能力测试
   7.5 项目实施—大显身手 考试系统（V2 版）
  单元8 “考试系统”的优化
   8.1 项目需求 “考试系统”的优化
   8.2 相关知识
   8.3 解决问题 指针的妙用
   8.4 能力测试
   8.5 项目实施——大显身手 考试系统（V3 版）
  单元9 “学生信息管理系统”的数据存储
   9.1 项目需求 “学生信息管理系统”的数据存储问题
   9.2 相关知识
   9.3 解决问题 学生信息管理
   9.4 能力测试
   9.5 项目实施——大显身手 学生信息管理系统（V1 版）
  单元10 “学生信息管理系统”的数据保存
   10.1 项目需求 “学生信息管理系统”的数据保存问题
   10.2 相关知识
   10.3 解决问题 将学生信息存入文件向文件中追加一个学生的信息并展示
   10.4 能力测试
   10.5 项目实施——大显身手 学生信息管理系统（V2 版）
附录A 常用字符与ASCII 码对照表
附录B C语言中的关键字
附录C C语言的运算符和结合性
附录D C语言常用函数
附录E C语言的九大控制语句
参考文献