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本书主要内容包括音乐与幼儿音乐、幼儿音乐能力的发展、幼儿园音乐教育、幼儿园音乐教育活动设计的原理、幼儿园不同结构化程度音乐教育活动的设计、幼儿园音乐教育活动与其他教育活动的组合、幼儿园音乐教育活动的实施原理、幼儿园音乐教育活动的组织实施、幼儿园音乐教育评价、幼儿园教师音乐素养与自我反思学习等十章内容。每章包含本章提要、学习目标、思考与实践、推荐读物等栏目，章中设有可供学习者扫码阅读的数字链接资源。 本书凝聚了幼儿园音乐教育教学领域丰富多彩的个人经验和团队智慧，主编从事幼儿音乐教育领域的科研工作已近40多年，参与本书编写的作者都是具有多年中师、高师幼儿园音乐教育课程教学经验的中青年教师。本书不仅适合学前教育专业的本、专科学生使用，也可供学前专业工作者研究和幼儿园教师职后教育培训参考。 |
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