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本教材从宏观的产品符号意义与传播，中观的语意学设计方法的构建，再到微观的多元化设计领域的实践探索展开探讨。第一章对产品语意设计的社会功能、历史与发展和产品语意设计构成的方法做了梳理和解读；第二章从教学出发、重视教学过程，通过三个项目训练将十个知识点融汇于教学实践中；第三章分别从文化、美学、体验三个不同的角度剖析产品语意设计与跨文化、情感体验、情境表达的交叉与融合，并贯穿向传统文化学习、向生活学习、向国际企业及著名设计师学习的教学理念。 本教材旨在培养学生将产品语意设计的基本理论应用于实践的创新设计思维与方法，进而构建学生综合性分析和整合解决设计问题的能力。 |
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