前辅文
小学教师专业发展自学考试大纲
大纲前言
Ⅰ 课程性质与课程目标
Ⅱ 考核目标
Ⅲ 课程内容与考核要求
第一章 小学教师专业发展概论
第二章 小学教师专业素养结构
第三章 小学教师专业发展因素
第四章 小学教师专业发展路径
第五章 职前小学教师专业准备
第六章 初任小学教师入职适应
第七章 职后小学教师专业发展
第八章 小学教师专业发展评价
第九章 小学教师专业管理体制
Ⅳ 关于大纲的说明与考核实施要求
附录 题型举例
大纲后记
小学教师专业发展
编者的话
第一章 小学教师专业发展概论
第一节 小学教师专业的历史演进
第二节 小学教师专业发展的内涵、特点与阶段
第三节 小学教师专业发展的现实意义
本章小结
第二章 小学教师专业素养结构
第一节 小学教师专业素养的内涵与基本特征
第二节 我国小学教师专业素养结构
第三节 我国小学教师专业素养的新时代特色
本章小结
第三章 小学教师专业发展因素
第一节 影响小学教师专业发展的内在因素
第二节 影响小学教师专业发展的外在因素
第三节 小学教师专业发展的主要取向
本章小结
第四章 小学教师专业发展路径
第一节 经验反思
第二节 循证研究
第三节 理论学习
第四节 合作对话
本章小结
第五章 职前小学教师专业准备
第一节 职前小学教师的阶段性发展特征
第二节 职前小学教师的学习
第三节 教育教学研究方法
本章小结
第六章 初任小学教师入职适应
第一节 小学教师专业标准
第二节 小学教师入职适应难点与要点
本章小结
第七章 职后小学教师专业发展
第一节 从新手到专家：教师的专业成长
第二节 小学教师职业发展规划
第三节 小学教师职业心理健康
第四节 小学教师家校合作协同育人
本章小结
第八章 小学教师专业发展评价
第一节 教师专业发展评价概述
第二节 教师专业发展评价的内容
第三节 教师专业发展评价的方法
本章小结
第九章 小学教师专业管理体制
第一节 教师的权利和义务
第二节 教师的待遇和社会地位
第三节 小学教师的职称与奖惩制度
第四节 教师专业发展的专业组织
本章小结
后记
