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本书是一本集知识传授、心理体验与行为训练为一体的大学生心理健康教育的新形态教材，内容涉及大学生心理健康导论，大学生学习适应、情绪管理与调适、人际交往、爱情与性心理、职业生涯规划、心理危机应对、自我完善等。本次修订在查漏补缺、删繁就简的基础上，新增了知识导图、案例讨论、心理加油站等栏目，进一步优化了案例和延伸阅读材料，更新了二维码关联的课程资料、教学微视频和拓展专题视频，进一步方便和深化了教学。 本书既可作为大学生心理健康教育公共课教材，也可作为高等学校心理学、教育学等相关专业的教材，还可供广大心理学、社会科学工作者教学和科研参考。 |
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前辅文 |
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本书既可作为大学生心理健康教育公共课教材，也可作为高等学校心理学、教育学等相关专业的教材，还可供广大心理学、社会科学工作者教学和科研参考。 |
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孔晓东 江汉大学教授、硕士研究生导师、心理学系专任教师、心理学科学术带头人，中国心理学会会员，湖北省心理学会副理事长、党支部书记。湖北省高校教学团队——应用心理专业教学团队负责人，湖北省高校一流本科专业建设点——应用心理学专业负责人。曾任江汉大学教育学院院长。 主要研究领域包括教育与心理统计、心理测量、心理健康教育等。主要承担“心理统计学”“普通心理学”“SPSS基础及应用”“多元统计分析”“大学生心理健康教育”等课程的教学工作。 获湖北省师德先进个人（2016）、楚天园丁奖（2019）、“湖北名师工作室”主持人（2019）、湖北名师（2014、2019）等荣誉或荣誉称号。主持国家级一流本科课程“大学生心理健康教育”、湖北省精品在线开放课程“大学生心理健康教育”、湖北省精品资源共享课程“大学生心理健康教育”。 |
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本书坚持育心与育德相统一，一方面帮助大学生掌握心理健康知识与技能，提升心理健康素质，另一方面有机融入思想政治教育，促进大学生心理健康素质与思想道德素质、科学文化素质协调发展。 |
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