本书是“十四五”职业教育国家规划教材，也是高等职业教育财经商贸类专业基础课“经世济民立德树人”新形态一体化教材、中国商贸经典文化系列教材之一。“中华商文化概论”是高职财经商贸类院校的通识课程。观乎人文，以化成天下。中华商文化博大精深，汲取中华商文化的精华，理解商的本质，方能纵横捭阖，商行天下。

本书服务立德树人根本任务，融入习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，以中华商文化的传承与光大为主线，采用篇章+ 专题模式，博古论今。全书共分6 篇。第一篇“华商文化灿烂辉煌”，介绍中华商文化灿烂辉煌的历史成就和地位；第二篇“货殖有道家国情怀”，阐述商人经商有道的智慧和“家是最小国、国是千万家”的商人情怀；第三篇“童叟无欺求真善美”，描述商业与百姓生活中休戚与共的鱼水情以及商业为民、商贸富国的价值所在；第四篇“商品显赫商路通达”，介绍中华知名物产以及商品运输的知名水路、陆路和山路，强化实干担当、开拓进取的商人精神；第五篇“商帮荟萃各显神通”，通过描述形形色色的商人和商帮，传递出中华商人敏锐、智慧与不畏艰险、永不止步并存；第六篇“中华商道引领未来”，阐述中华商德历久弥新以及文化育新人的路径。每一篇设置了商道博闻、文化古今、你说我听等板块，让学生在知行合一中传承和发扬中华商文化。

为更好地实现线上线下混合式教学，结合青年学生的好奇、求趣、乐闻、乐见的学习特点，在爱课程（中国大学MOOC）平台上建有“中华商业文化”在线开放课程，内容包括微课、视频、教学PPT、图片等丰富的教学资源，读者也可扫描书中二维码直接使用相关资源，具体获取方式请见书后“郑重声明”页的资源服务提示。

本书既可作为高等职业院校、职业本科学校、成人高校商文化通识课教材，也可作为相关领域人员的培训教材和参考书。

前辅文
第一篇 华商文化 灿烂辉煌
  【引导案例】中华商人 平生夙愿
  专题一 最早商业发轫中国
   一、贸易兴盛，和合天下
   二、中国曾是贸易中心
  专题二 商贸富国精于“算计”
   一、商即“量”，专门算计
   二、商业理性，超越算计
   三、商业交换，撬动财富
   四、商业古今，从善如流
  专题三 华商文化发扬光大
   一、文化，以文教化
   二、商文化，集丛文化
   三、中华商文化，天下为公
  【习题】
  【你说我听】
第二篇 货殖有道 家国情怀
  【引导案例】弦高救国
  专题一 杰出商人擅货殖
   一、王亥
   二、端木赐
   三、猗顿
   四、沈万三
   五、孙春阳
   六、伍秉鉴
   七、雷履泰
   八、胡雪岩
   九、孟洛川
   十、盛宣怀
   十一、陈嘉庚
   十二、荣德生
   十三、邵逸夫
  专题二 商业思想抑扬说
   一、轻重论——管仲巧用，不战而胜
   二、本末论——生产流通，强国之本
   三、义利论——义以生利，利以平民
   四、四民分业论——分工合作，社会稳定
  【习题】
  【你说我听】
第三篇 童叟无欺 求真善美
  【引导案例】卖布要用“良心尺”
  专题一 市场发展源于民
   一、丰富生活：市井、集市到草市
   二、各取所需：庙市、宫市、互市
   三、真情传颂：百年老商号
   四、催化经济：市镇到地域工商业中心
  专题二 商术商俗守诚信
   一、形：店铺招幌
   二、义：经营之道
   三、声：招徕市声
   四、信：商业崇拜
  【习题】
  【你说我听】
第四篇 商品显赫 商路通达
  【引导案例】中国名片传播中华文明
  专题一 知名物产工匠造
   一、瓷器
   二、丝绸
   三、茶
   四、中药材
   五、漆器
   六、铜器
  专题二 八方商路贸易通
   一、丝绸之路
   二、京杭大运河
   三、茶马古道
  【习题】
  【你说我听】
第五篇 商帮荟萃 各显神通
  【引导案例】乔家大院
  专题一 行商坐贾形态多
   一、行商
   二、坐贾
   三、牙商（居间商）
   四、十三行
  专题二 地域商人走天涯
   一、山西商帮
   二、徽州商帮
   三、陕西商帮
   四、福建商帮
   五、广东商帮
   六、江右商帮
   七、洞庭商帮
   八、宁波商帮
   九、龙游商帮
   十、山东商帮
  【习题】
  【你说我听】
第六篇 中华商道 引领未来
  【引导案例】一枚商标历百年，亲情美德永流传
  专题一 商业政策因时变
   一、重农抑商政策
   二、重商政策
   三、官营商业政策
   四、对外贸易政策
  专题二 商业发明出奇招
   一、货币与度量衡
   二、交易凭证
   三、商标
  专题三 一以贯之商德传
   一、爱国成为商人的普遍价值观
   二、中华商德的形成发展
   三、中华商德的主要内涵
   四、近代商人的美德传承
  专题四 知行合一育新人
   一、对时代新商人的理解
   二、时代新商人的习商重点
   三、传统文化培育时代新商人
  【习题】
  【你说我听】
参考文献

“十四五”职业教育国家规划教材