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本书是高等职业教育新形态一体化教材。 本书全面贯彻党的二十大精神，立足职业教育类型特色，遵循大学生认知特点和成长规律，以培养学生“敢闯会创”素养为主题，追踪前沿动态、培育批判思维、重视工学结合、深化信息化教学，旨在打造知行一体的“双创”教育模式，助力大学生实现创新创业梦想。 本书采取以应用夯实任务、以任务创生项目、以项目生成篇章、以篇章升华(教育)效能的方式，由表及里、由易及难、由理至实、层层递进。在宏观层面上，构建“我知创、我学创、我敢闯、我会创”的篇章逻辑;在微观层面上，筑实“知理论、会辨析、能创新、敢创业”的任务逻辑，夯实“双创”教育基座。 本书追踪前沿动态，在理论、任务、实训三个维度上，吸纳全国职业院校技能大赛“创新创业”赛项做法，丰富“双创”理论知识、完善实训形式内容。培育批判思维，采用“活页式”，创设“反思卡”。学生可将教材内容作为反思对象，移动“反思卡”至其处，标记并撰写思考。重视工学结合，与武汉领普科技有限公司合作编写教材，利用企业的创新思维、创业经验、市场敏锐度等优势，使教材更具前瞻性和实用性。为深化信息化教学，本书配套微课等数字化资源，并精选其中具有典型性、实用性的资源在书中以二维码方式标注，供读者即扫即用、拓展练习。配套教学资源具体获取方式详见“郑重声明”页的资源服务提示。 本书既可以作为高等职业院校创新创业教育通识课程的教材，也可作为创新创业培训用书，还可作为有志于创新创业的社会人士的参考书。 |
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