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本书书作为高等职业院校小学教师培养的教材。本书考虑高等职业院校学生发展需要，在内容结构上突出小学 教育的核心问题和主要范畴，阐述了“小学教育源流”“小学教育特性”“小学学生”“小学教师”“小学教育目标”“小学教育内容”“小学教育环境”“小学教育活动”和“小学教育评价”等小学教育学的基本问题。在结构上，以小学教育学的基本概念和原理为主线，联系当前小学教育改革发展的新形势和新要求，既有利于提升学生的理论素养，又有利于启迪其实践智慧；在体例上，每章设置了 “学习目标”“思维导图”“小学写真”“案例分析”“学习活动”“学习评估”“扩展阅读”和“反思探究对话”等栏目，还以二维码形式呈现了本章知识点与技能点的讲解视频及拓展材料，以增强生动性和教学效果；在选材上，注意反映小学教育领域的最新研究成果，资料丰富而新颖，具有显著的基础性、实用性和前沿性。第4版在保持第3版教材特色的基础上，进一步立足高等职业院校应用型和技能型人才培养要求，致力于实现理论与实践、传统与新论的统一。 |
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“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材 |
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