本书以人格心理学的五大理论和三大主题为学科基本架构。五大理论包括特质理论、生物学理论、学习理论、精神分析理论和现象学理论，三大主题包括人格结构（disposition）、人格动力（dynamics）和人格发展（development），合起来就是“理论+3D”（即T&3D）架构。三大主题不仅贯穿五大理论，而且体现在丰富的具体研究中。这种架构是一种整合人格心理学主要理论和专题研究成果的尝试，体现了这一领域从理论流派的纷争到深入的专题研究的重大转向。本次修订用二维码关联了“人格测验”，旨在进一步引起学生思考；新增“考纲链接”栏目，旨在突出重点，帮助学习者掌握知识、提升技能。

本书写作风格简明流畅，可作为高等学校心理学专业课程教材，也适合以学习人格心理学基本知识为目标的读者。

前辅文
第一章 人格与人格心理学
  第一节 人格的概念
  第二节 人格心理学的知识领域
  第三节 本书的架构
第二章 人格研究与人格测评
  第一节 人格研究
  第二节 人格测评
第一编 人格理论
  第三章 特质理论
   第一节 奥尔波特的个体心理学
   第二节 卡特尔的16因素人格理论
   第三节 艾森克的三维人格理论
   第四节 麦克雷和科斯塔的五因素人格理论
  第四章 生物学理论
   第一节 人格的生理学理论
   第二节 人格的行为遗传学理论
   第三节 人格的进化心理学理论
  第五章 学习理论
   第一节 华生的行为主义
   第二节 斯金纳的行为主义
   第三节 多拉德和米勒的行为主义
   第四节 罗特的社会学习理论
   第五节 班杜拉的社会认知理论
   第六节 米歇尔的认知社会学习理论
  第六章 精神分析理论
   第一节 弗洛伊德的精神分析理论
   第二节 荣格的分析心理学
   第三节 阿德勒的个体心理学
   第四节 安娜·弗洛伊德和埃里克森的自我心理学
   第五节 霍妮和弗洛姆的社会文化理论
  第七章 现象学理论
   第一节 马斯洛的自我实现论
   第二节 罗杰斯的以人为中心的理论
   第三节 罗洛·梅的存在分析理论
   第四节 凯利的个人建构理论
第二编 人格结构
  第八章 认知
   第一节 场独立—场依存
   第二节 归因风格
   第三节 气质性乐观
  第九章 情绪
   第一节 情绪及其个体差异
   第二节 焦虑
   第三节 抑郁
   第四节 幸福感
  第十章 意志
   第一节 攻击
   第二节 利他
   第三节 控制
  第十一章 自我
   第一节 自我概念
   第二节 自尊
   第三节 自我同一性
第三编 人格动力
  第十二章 动机
   第一节 成就动机
   第二节 权力动机
   第三节 亲和动机
  第十三章 目标
   第一节 目标单元
   第二节 目标内容
   第三节 目标追求
  第十四章 基本心理需要
   第一节 胜任需要、关系需要与自主需要
   第二节 人格研究中的能动与共生
第四编 人格发展
  第十五章 人格的全程发展
   第一节 人格发展的稳定性与可变性
   第二节 人格发展的不同层面
   第三节 人格发展的影响因素
  第十六章 社会文化与人格
   第一节 社会与人格
   第二节 文化与人格
   第三节 中国人的人格
   第四节 性别与人格
  第十七章 人生叙事与心理传记
   第一节 人生叙事
   第二节 心理传记
  第十八章 人格与健康
   第一节 压力与应对机制
   第二节 A型人格
   第三节 完美主义
参考文献

“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材