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本书为中等职业教育幼儿保育专业教材，以中职幼儿保育专业人才培养目标为导向，依据《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3—6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》等文件精神，参照教育部中职幼儿保育专业教学标准（征求意见稿），结合幼儿保育工作任务分析和中职学生实际编写而成。本书旨在帮助学生学习掌握幼儿行为观察与引导的理论知识及观察、分析与引导的技能，为其以后科学开展幼儿保育和教育活动奠定基础。 全书共七个模块，主要内容包括幼儿行为观察概述、幼儿行为观察与记录的方法、幼儿行为观察的一般程序、0—3岁婴幼儿行为观察与引导、3—6岁幼儿行为观察与引导、幼儿个案观察与指导、幼儿行为观察与指导结果的呈现。 本书配套习题答案、电子教案、演示文稿等辅教辅学资源，请登录高等教育出版社新形态教材网（https：//abooks.hep.com.cn）获取相关资源。详细使用方法见本书最后一页“郑重声明”下方的“学习卡账号使用说明”。 本书可供三年制中职幼儿保育专业的学生使用，也可作为职业院校学前教育专业“3+2”中高职一体化学制及“3+2+2”贯通学制中职阶段学生的教材，还可作为托育机构专业人员的职前培训用书。 |
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前辅文 |
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