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本教材包括理论篇和实践篇两部分。 理论篇为学前教育基础知识，包括四章内容，分别为学前教育基本理论、学前教育的基础、学前教育目标、学前儿童的全面发展教育，为学前教育师资培养打下理论基础；实践篇为学前教育的实施，包括六章内容，分别为幼儿园游戏、教学、课程、环境、幼儿园教师、学前教育的衔接与合作，为学前教育师资培养打下实践基础。同时提供结合时代需求、拓展学生学习视野的丰富数字化资源。 本教材可作为高等院校学前教育专业教材，也可作为学前教育管理者、幼儿园教师的继续教育教材。 |
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本教材可作为高等院校学前教育专业教材，也可作为学前教育管理者、幼儿园教师的继续教育教材。 |
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李少梅，陕西师范大学教育学院博士，副教授，硕士生导师。陕西省家庭教育研究会副会长、陕西省学前教育研究会理事、陕西省游戏与玩教具专委会主任，陕西省国培计划专家库成员，陕西省幼儿教师教学能手评审专家，教师教育国家级精品资源共享课“学前教育原理”课程主持人。专业方向为学前教育理论、家庭教育等。曾获陕西省政府颁发的优秀教学成果二等奖、陕西省教育厅基础教育优秀成果一等奖、陕西省基础教育先进个人、陕西师范大学教学标兵、学生最喜爱的十佳教师等多项荣誉。 |
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本教材旨在立足学前教育实际，培养和造就符合新时代要求，具有贯彻试试《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要（试行）》能力，符合《幼儿园教师专业标准（试行）》《学前教育专业师范生职业能力标准（试行）》要求的新型幼儿园教师。 |
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